<p class="ql-block"> 为推动《义务教育新课程方案和新课标（2022版）》落地，提升寒亭区初中数学教师教学能力，推进大单元教学实施，11月17日下午，寒亭区初中数学领航工作室第一次会议在寒亭区实验中学召开。全区初中数学领航工作室全体成员，各校教研组长，各年级组长及实验中学全体数学教师参与了本次培训，寒亭区实验中学校长袁世宝同志非常重视大单元教学，特别出席了本次活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动主要包括三大部分：第一部分是期中监测分析。李海欣主任分别从纵向、横向比较了每个学校的数学期中成绩。</p> <p class="ql-block"> 第二部分是大单元教学设计和课时教学设计模式。李海欣主任先从理论层面介绍了大单元教学设计和课时教学设计的要求，大单元教学设计就是根据课标分析、教材分析、学情分析，确定单元教学主题和单元学习目标，围绕单元教学主题对本单元的教学内容进行重组归纳形成一条教学主线，让教学内容体现出有序、整合及最优的特点。课时目标要有低阶目标和高阶目标，陈述具体、可观察、可测量，要体现思维进阶，指向迁移应用和思维成果的诞生。备课时问题、任务、评价、活动都要紧紧围绕目标而设计，并将目标任务化，任务活动化。并以青岛版七年级下册第14章《位置与坐标》、九年级上册第2章《解直角三角形》为例进行了解读。</p> <p class="ql-block"> 第三部分是分组研讨本年级课题的单元整体教学设计。老师们一致认为，大单元教学可以更有效地落实核心素养，促进学生的深度学习。创设与学生经验密切相关的且与单元学习内容一致的学习情境，在一个“大任务”的驱动下，引导学生积极主动地进行表达与交流、梳理与探究，促进学生语言、思维、文化等核心素养的协调发展和整体提高。</p> <p class="ql-block"> 本次研讨活动具有较强理论及实践意义，相信各参会人员一定会以本次培训为契机，不断学习，继续探索，在实践中逐渐成长，找到加快质量提升、促进学生发展的最优路径。</p>