【华盛·线上教学小结】线上教学，不负冬日暖阳——临沂华盛实验学校小学部11月17日教学小结

刘洋洋

课堂

学生

巡课

老师

作业

教学

学习

线上

孩子

反馈

　　冬已至，天渐凉。线上教学的脚步不停歇，华盛小学部的老师们齐奋进，认真备课，积极研讨，力求打造每一节精彩课堂，不负这冬日暖阳。

教师风采

　　我们的趣味课堂，为线上教学插上翅膀

临沂华盛实验学校 路文斐

转眼线上教学已经快一个月了，在线上教学的这段时间里我们曾面对很多问题，比如：如何保证学生你上课的专注力？如何诊断学生对学习内容的把握程度？如何精准地批阅家庭作业？如何解决学生居家学习中的小情绪和“小心思”？如何做好家长与学生的有效沟通？这些问题让线上教学看起来像一头“猛兽”，但是作为一线教师的我们，来不及思考他有多可怕，更多地是思考如何让线上的课堂同教室里的课堂一样生动有效，甚至有过之而无不及。下面谈一谈我的一些做法。

一、我的课堂教学

（1）规划学习内容，为课堂保质保量。每周我都会为一周的教学做好进度上的规划，提前梳理好每节课要用到的课件、资源、对应的作业，并明确每节课的任务及评价标准。（2）优化作业布置，为学习夯实基础。为了提升学生对学习的兴趣，避免抄写性作业及习题性作业带来的枯燥，每天只布置少量抄写性作业，更多的是根据课堂学习内容布置“说一说”“读一读”“演一演”的句型表达作业，让孩子在表达应用中感知语言，应用语言。（3）启发学生思维，为自主学习保驾护航。在教材学习和多维阅读课堂中，关注主题意义、问题设计与活动设计，激发学生表达，培养学生解决问题的方法和思维，保证学生在下午的作业时间知道学什么，知道怎么学，知道怎么评价自己。

二、我的趣味课堂。

不得不说，线上教学期间最难的是孩子，没有面对面和老师一起学习的便捷，还要面对自律的挑战，所以孩子们的学习动力和积极的心态成了我最关注的问题。“成就感”和“充实感”是我们参与学习的重要动力，为了提升学生们对英语学习的主动性，我每周都会上一节“趣味课”。

（1）第一周：我是朗读者。选取简单的绘本，用最慢的语速领读，孩子们一句一句揣摩情感，一句一句模仿，在反复朗读展示的过程中，孩子们体会了朗读的趣味。

（2）第二周：我是小作家。选取单元话题，进行作文指导，然后引导学生思考自己的写作思路并一句句地表达检查，被选取为优秀作文的孩子们都自信自豪。

（3）第三周：我是书法家。书法课里，我从书写比较容易出错的字母开始指导，如l,i,f,o等字母，从占格、形态等逐一点评，进而过渡到句子书写的规范性指导，当堂课里，每个孩子都用心慢慢书写，课后提交的练字漂亮又惊艳。

（4）第四周：我是小演员，课上，我们一起交流角色的特点，语言的情感，故事的悬念，在课堂的交流和鼓励后，每个孩子都在课后呈现了精美的故事作品。

每个人在意识到自我价值之后都会有充实感和成就感，很多时候不是学生“平凡”，而是老师缺乏了发现的眼睛。让课堂成为孩子们绽放的地方，让老师成为孩子们向往的模样，线上教学，我们只会更好！

线上巡课

11月17日一年级巡课小结

巡课教干：颜士刚

优点：

1、积极回答问题的学生非常多，同学们表现的很棒，做题认真。

2、通过表扬小星星等措施状态都很好 ，认真听且积极思考 紧跟老师思路。

3、卢军霞、宋洪帅、狄蕾蕾、杨帆、刘洋洋等老师点评具体有效。

不足：

1、个别孩子小动作过多，希望务必调整上课的状态。

2、大多数同学在早读时候状态还是很好的 听课很投入 ，举手很积极 到了第二节课时候少数同学有些懒散 小动作过多。

3、个别同学中途也有关摄像头。

11月17日二年级巡课小结

巡课教干：张飞飞

优点：

1.韩笑老师为一个月线上学习以来思想品德好、上课程出勤率高、积极参与教学互动、能出色完成线上练习及课外作业的同学颁发“爱学习小少年”电子奖状，以评价促学习，这一举措大大提高了孩子们的在线学习热情。

2.田丽老师利用表格对班级孩子的课堂出勤、课堂表现进行统计，直观、详实，学生线上学习时一旦出现问题就会立刻被发现，课后直接反馈到班级群中，根据具体情况指导解决。

3.班主任坚持坐班，尤其是德法、科学、音体美课程，发现问题第一时间反馈，保障了课堂秩序，保证了学习效果。

不足：

1.最近有很多同学经常关闭摄像头。

2.每班都几个同学提交作业不及时，需要反复群内提醒，需要老师们加强家校沟通和交流，尽量保证线上作业能按时按量完成。

11月17日三年级巡课

巡课人：刘霞

优点：

1.各位老师作业量的布置适宜，作业批改及时，作业反馈也很好。有表扬有问题反馈，并且问题很鲜明直观。

2.学生的学习习惯得到加强，离不开各位老师和班主任老师的共同努力。

缺点：

1.对于回答问题不积极的，课堂参与不高的这部分同学，要重点关注，对提问多关注，建立自信心。

2.对于班里那几个作业订正不及时的孩子，还需多和家长沟通，在第二天的作业反馈中要突出显示，强调作业提交的最晚时间，养成不拖拉的习惯

11月17日四年级巡课小结

巡课教干：陈翰林

优点：

1.所有老师都使用视频会议或在线课堂进行授课，并且对使用过程中的一些方法技巧已经比较熟练，班主任坐班继续跟进，起到了很好的效果。

2.老师们通过钉钉家校本布置作业，及时批改作业，并在钉钉群、微信群里展示优秀作业，强调注意事项，认真负责，尽心尽力。

3.大课间时间，及时推送眼保健音频和体育锻炼视频指导，提高了学生参与居家锻炼指导性和积极性，同时班主任老师及时提醒学生加强锻炼，效果不错。

4.老师们上课注重对学生的表扬激励，同时课下也加强对学困生的精准帮扶。

不足：

1.提前上课和拖堂现象依然存在，建议老师合理把握好时间。

2.个别同学多次反馈都有问题，建议老师及时和家长沟通交流。

11月17日五年级巡课

巡课人：刘宝松

优点：

1.线上教学已经接近一个月，老师们到目前为止未见过迟到现象，并且课堂准备充分，上课也是细心，课后也是能对课堂反馈很及时，能很好的和家长、学生、班主任之间沟通，做好线上线下严格把控。

2.老师们在作业布置和批改上都很用心，值得表扬的是，每个班的老师都能不放弃每一个学生，哪怕批改的再晚也能督促着、等待着并及时批改。

缺点：

1.课堂上难免有学生哪怕开着摄像头也有偷摸着干别的事情。

2.早读的过程中，有的学生不动嘴，当然也存在打盹的现象。

11月17日六年级巡课小结

巡课教干：朱明娟

优点：

1.老师们备课非常充分：早读能在课前或者提前一天推送早读任务，让学生做到心中有数；课上能充分利用智慧云平台或者国家课程资源上课，课堂生动、有趣。

2.各位老师对于作业的批阅与反馈具体详细，及时有效，效果非常较好。

3.学生的学习整体较好，校服穿戴整齐，坐姿端正，听课认真。

不足：

1.班级中不积极回答问题的那部分学生也要多加关注，可以多加提问。

2.早读学生的状态不太好，睡不醒的样子，可以和家长联系晚上督促孩子早休息。

3.对于学生手机搜答案现象要多加批评教育。

　　线上教学不松懈，一起奋进向未来。我们定会守好线上教学第一线，助力孩子更好的成长！