共研，共进，共成长——记杜林乡中学、沧州市第十三中学线上教学研讨会

杜林镇教育

为贯彻落实沧州市及沧县教育局关于城乡教育共同体建设工作精神，进一步整合城乡教育资源，扩大优质资源共享，提高教师队伍整体素质，促进城乡教育均衡发展，我校与沧州市第十三中学组建城乡教育共同体，且多次组织教学教研活动。 受新型冠状病毒肺炎疫情的影响，学生无法到校上课，而此时“云端上课”则成了停课不停学的必要手段，为保证教学进度不间断，学生课程不落下，教师教研不停止，2022年11月16日，在杜林乡中心校的统一部署下，我校与沧州市第十三中学的优秀教师们齐聚云端，召开了线上教学经验交流研讨会。 此次活动流程如下： 　　此次教研活动受到杜林乡中心校、沧州市第十三中学、杜林乡中学的高度重视，共同筹划，共百余名教师参加。杜林乡中心校党支部书记校长付新庆、副校长李宏峰、岳天英、刘凤涛，十三中副校长王振山、杜林乡中学校长蔡坤参会，由杜林乡中学副校长刘凤岗主持本次会议。 　　杜林乡中心校党支部书记、校长付新庆做了发言： 首先，付校长向疫情期间参与此次活动的十三中教师表示热烈欢迎并通过他们转达对十三中团队的感谢；对杜林乡中学教师线上教学工作给予充分肯定并提出殷切期盼。其次，付校长表示十三中与杜林乡中学亲如一家，过去一年“城乡教育共同体”活动的开展让两校携手共进，收获多多，中心校坚定支持两校更好的开展系列活动。再次，付校长结合线上教学的特殊性，建议老师们有所为、有所不为。一校一情、一师一法，学习他人务实有效做法，着眼自己学生实际，关注学生学习状态，多措并举抓学生学习效果，尤其“网课薄弱生”更要给与更多关注。立足务实有效、着眼提质增效全力助推两校教育教学再上新台阶。最后，付校长嘱咐大家做好防护、加强锻炼，用更饱满的激情完成教育教学任务并衷心祝愿本次活动圆满成功。 网络授课经验分享 　　十三中优秀数学教师——王东方 　　1.教师要精心设计包括预习、课堂、课后的学习任务，学习任务要有一定的情境性、挑战性，以此激发学生的学习兴趣，唤醒学生的学习欲望。2.线上教学要特别关注学生学习的过程，采取多种途径加强对学生的学习指导。3.线上学习中互动交流是难题。教师要利用多种途径增加互动，放慢速度。根据教学内容、学生特点和学习情境来设置互动交流的方式。4.随时关注疫情下学生的心理健康情况，基础差的孩子，自制力差的孩子更容易与家长产生矛盾，要及时了解并尽力调节，及时与学生或者家长进行沟通。 　　十三中优秀语文教师——张晓静 　1.先利其器。上课工具要经常查杀病毒，要及时清理内存，避免出现问题影响上课。2.红包游戏。红包不用太大，随意设置，目的就是为了让孩子们早点在网络上出现，赶快做好准备。3.营造氛围。学生的学习桌收拾好拍照发群打卡，可以评选最佳学习环境加分。4.速传笔记，这是检验孩子们上课时是否认真听讲的最关键一步，不给任何补写的时间，这样可以更精准的发现一些问题。 　　十三中优秀英语教师——马祥丽 　　1.多采用活泼生动的语言，贴近当代学生的喜好，激发其学习英语的兴趣。2.要求学生结合他们的实际情况进行特长展示。3.每天需要利用5分钟左右的直播时间进行多样的提问小游戏，检查学生背诵情况。4.对学生给予积极、及时的肯定和表扬，让每个孩子都能得到老师的赞扬，让学生都有成就感，从而激发他们学习的原动力。 　　十三中优秀物理教师——姚忠杰 　　1.动手实验是激发学生学习兴趣的最好方法。第一，充分利用家庭中的实物做器材完成各项试验。第二，实验可以充分利用网络资源。2.作业环节。主要关注两个方面，第一，作业如何留？第二，作业如何判？注意要分层次留作业，分类流，分类交。提高判作业的效率，对每一层次的同学的要求要不尽相同。3.授课小技巧，多提问，多搞小活动，有奖有惩等。不要满堂灌，方法是低姿态，放下架子语言多幽默诙谐一些，孩子们才更愿意上你的课。 　　十三中优秀化学教师——粘兴旺 　　运用微信公众号提高线上学习效率，针对这次化学线上教学内容多，课时少的特点，借助微信公众号提高线上学习效率。运用微信公众号的优点有：一、通过教师间的相互合作提高办公效率，集中资源，优化资源，统一教学进度。二、学生学习时间灵活，便于学生自主安排学习计划，增强主动性。三、便于资料留存，易于查找。运用微信公众号的缺点是互动性差。这就要与其他形式如直播、趣味化学实验相结合。 　　杜林乡中学优秀教师——鲁修丽 　1.课前：在钉钉群发今天的所学的内容和需要用到的练习册等，让学生知道今天的课程即将学什么，让他们有目的性的进入课堂。2.课中：制作课件过程中，巧妙设计内容来吸引学生的注意力，课堂上多与学生连麦，互动，以让学生保持“警惕”的注意力认真听讲。3.课后：在家长群反馈学生的问题，比如课堂、作业情况。同时在家长群分享学生好的表现及优秀作业，这既能表扬到优秀学生，也能激励其他学生。 　　杜林乡中学优秀教师——王云超 　1.利用两个晚上的时间将每位学生的个人月考成绩私发给家长，让家长了解孩子的基本学习情况，树立网课目标，增加学习的主动性。2.利用微信平台给问题较严重的同学家长开展了一次线上家长会，会上分析试卷、教授学习方法、树立学习意识、最重要的鼓励家长积极配合老师工作。3.对团队进行了规范要求：除上课时间外课前的课间归该堂课老师所有，其他时间归班主任所有；微信群反映学生问题，钉钉群授课。降低家长配合工作的难度，增加家长配合的积极性。 　　杜林乡中学优秀教师——张爱丽 　1.网课要有仪式感：每个学生提前抄好课表，贴课表，定好每节课提前5分钟进入课堂。家长要给孩子创造安静的学习环境，做好物质、精神上的后勤保障工作。2.上课穿校服，面容整洁，端正坐姿，上课学习，不可躺着、歪着上课。3.多鼓励学生：“晒出你的学习成果”，无论是笔记、背诵或是讲题视频，传递正能量，让大家学习。4.继续沿用在校时的小组，相互监督，便于管理，针对不同层次的小组，对其要求不同。 　　杜林乡中学优秀教师——冯美 　1.所有学科，每天每节都进课堂巡课。2.所有学科的作业，班主任都过问并监督完成，对经常不完成作业的固定的某些人、单独联系。3.只有考试，才能更好地掌握学情，更好地调动学生的积极性。根据考试成绩做学生思想工作，加强对学生的管理。4.加强对学生家长的思想工作，表扬优秀家长。5.重视体育中考、督促学生锻炼。综合起来，班主任工作12字：纪律监督、精神引领，全面调整。 　　杜林乡中学优秀教师——战盈 　1.利用课前10分钟对学生进行提问，了解上节课讲课效果，30分钟左右的内容讲解，剩余时间讲解作业中的重点题目。2.因无法进行实验教学，利用有限道具进行魔术或者实验（如光的折射一节可以做硬币魔术），并播放实验视频或讲解提高课堂氛围，增加学生学习积极性。3.积极表扬学生，并要求家长鼓励学生进步地方，建立学生的自信心和自豪感。4.课下积极与家长沟通，了解学生学习情况，鼓励家长多陪伴，多了解学生。 　　杜林乡中学优秀教师——王志丽 　王志丽老师总结了网课以来她的工作经验：1.两次家长会（学生和家长都参加）2.教学工作：腾讯上课，钉钉交作业（全批全改带批语）课前5分钟发链接，准时上课后开启等候室（查迟到者）。3.作业：练习册中重难点的模型题我会录视频发到班级群供孩子们可以反复学习,一般题是由学生展示，学生积极性很高。 青蓝工程结对仪式 　　杨佳蓉老师作为青蓝工程结对仪式的年轻教师代表进行发言： 作为新老师我没有多少经验，但是在各位老师身上我学到了很多思路与方法。入职的一个多月以来，作为一位新手班主任，体验到班主任工作的艰辛，困难和不易没有经验，只能慢慢摸索，身体虽累但精神富足。“学高为师，身正为范”。我们将刻苦钻研，虚心向老教师请教，认真研究教材，教法，认真备课，上课，争取在最短的时间内站稳讲台。尽早成为新时代有理想信念、有道德情操、有扎实学识，有仁爱之心的四有好老师。 　　和清梅老师作为青蓝工程结对仪式的师傅代表进行发言： 青年教师是学校的未来，尤其是对于我校这个偏于老龄化的教师队伍而言，培养青年教师快速成长尤为重要。“青，取之于蓝，而青于蓝”，青蓝工程是杜林乡中心校和我校开展的一项具有现代教学改革意义的实践活动，体现了领导班子高瞻远瞩的教师队伍建设理念，也体现了学校对青年教师的热情关怀，对老教师的充分信任，感谢学校领导为老教师和青年教师的共同提高搭建了一个共同探讨、共同进步、携手前行的平台。诚然，老教师有一定的经验优势，但教无止境，学海无涯。青年教师的活力、新理念、新知识以及对新技术的运用等等，都是我们愿意学习的。作为老教师的我们，一定会好好利用学校为我们搭建的平台，与青年教师互相学习，汲人之长，补己之短。 领导发言总结 　　沧州市第十三中学副校长王振山针对老师们的精彩发言做出了如下建议： 1.充分利用网络教学。网络教学有其弊端，但我们更要看到网络教学的优势，我们应该充分发挥它的作用，不应前怕狼后怕虎似得，不敢让学生使用，它好比一把宝刀，在歹徒手里是凶器，但在英雄的手里就是保家卫国的利器，所以好坏只在人不在网络本身，我们要确信绝大部分学生都会利用好网络资源。2.“双减”政策和新课程标准的实施的根本目的就是回归教育本质，这要求我们关注学生全面发展，进行多方位评价。既不拔苗助长，也不撒手放羊，既有刻苦奋进，也有阳春白雪。“有理想有本领有担当”是我们学生的核心素养也就是我们的发力方向。 　　杜林乡中学校长蔡坤对线上教学提出了以下四点建议：1.德育为先，加强学生思想教育。学生居家学习，需要老师们多些手段和学生进行沟通，形式要灵活多样，并且尽量多给学困生一些机会。2.整合资源，做好网课教学设计。设计好每一个环节，最大可能的突出重难点，整合教材资源，同时尽可能多让学生来讲解、展示，最大可能地激发学生兴趣，吸引学生来听课，参与到网课学习中。3.转换角色，教师导演好每节课。线上教学过程中，教师应尽可能避免单纯的"主播"表演、学生收看的模式，应该转变为网络"导播"，让学生跟随老师的指导参与教学互动。其次，老师要不吝啬每一个表扬学生的机会，让学生，尤其是学困生不要失去学习的信心。当然课后的精准管控一定不能松懈，老师的监督，永远都是学生学习的动力。4.家校协同，保证育人有合力。老师要勤于和家长沟通，及时交流学生的学习情况，提醒家长督促和配合。特殊时期家校沟通需要耐心和方式，可以开展“我陪孩子上节课”活动，然后通过家长会，让家长讲一讲陪孩子上课的感受。 　　杜林乡中心校副校长李宏峰对此次活动的开展，表示高度赞赏，并做了如下发言：1.要有时不待我的紧迫感。一是时间紧，二是任务重。如果疫情还将持续，那么，年后开学的复习从何谈起？所以，现在的网课真的已不是权宜之计，要让它成为一种有效的手段。 2.要有真抓实干的责任感。当前，我们有两大中心任务：一是疫情防控工作，二是教育教学工作。明年的成绩和荣誉是今天的心血和汗水换来的，归结为一句话：干就完了！3.要有居安思危的危机感。有句话说得好：没有危机感就是最大的危机。我崇尚、敬佩那些晚自习辅导，周六周日抢课那样兢兢业业的老师，这代表着他们有足够的危机感，并且能够做出行动应对危机，明年的教师节表彰，我们将会加大表彰力度。我们需要积极向上的正气、不甘人下的骨气、团结互助的风气、创新求变的生气。希望接下来线上教学工作中，大家能同心同德、携手共进，共克时艰、共生共赢！ 　　城乡共建稳致远，携手奋进克时艰。线上交流展风范，聚力凭风再扬帆！相信我们的教研能够真正服务于教学，受益于学生。