<p class="ql-block"> 晨间锻炼的时间，孩子们正开心地在操场上玩耍。玩着滚筒的子沐小朋迎面走来说道：“你们看我的头发有很多魔力！”“滚起来时候还有声音！是“电力的声音”！</p><p class="ql-block"> 辰辰说：“蕊蕊你的头发被风吹的炸开来了”</p><p class="ql-block"> 蕊蕊说：“不是！它是滚的时候飞起来的......”</p> <p class="ql-block"> 天天说：“咦～我们的头发到底有没有魔力呢？”</p><p class="ql-block"> 田田说：“为什么玩游戏的时候会听到噼里啪啦的声音？”</p><p class="ql-block"> 思雨说：“肯定是头上流汗了黏在滚筒上了，所以头发炸开来了！”</p><p class="ql-block"> 欣欣说：“因为头发肯定有一种“魔力”和“电力”，所以会炸开来像狮子一样！”</p><p class="ql-block"> 辰辰说：“因为我们跟滚筒一起转起来了，所以会发出这种奇怪的声音......”</p> <p class="ql-block"> 晨间锻炼中孩子们的偶然发现，带领我们开启一段新的探索之旅～～～</p> <p class="ql-block">教师思考：</p><p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿的学习是以直接经验为主，在游戏和日常生活中进行。一次户外自主游戏中，孩子对滚筒中的静电产生了浓厚的兴趣，遵循孩子们的学习需求，我们展开了一场有趣的“魔力静电”之旅！</p> <p class="ql-block"> 回到教室之后，大家对于“头发为什么飞起来”进行热闹的讨论。</p><p class="ql-block"> 心心说：“我玩滑滑梯的时候，我的头发也飞起来了。”</p><p class="ql-block"> 木木在一旁激动地说：“因为头发和滑滑梯磨到一起了。”</p><p class="ql-block"> 教师：哦！原来是因为头发和滑滑梯接触摩擦后产生了静电。</p> 实验互动 <p class="ql-block"> 还有哪些东西可以产生静电呢？</p><p class="ql-block"> 研研说：“你看，那里有好多的垃圾袋，用胶袋子试试吧。”</p><p class="ql-block"> 辰辰说：“我在电视上看到泡沫会产生静电，我们来试试泡沫。”</p><p class="ql-block"> 木木：“教室墙上有好多气球🎈，气球会不会出现静电啊？”</p><p class="ql-block"> 接着，小朋友动手进行了实验。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">魔法胶袋</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">魔法纸屑🪄</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">魔法泡沫</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">魔法气球🎈</span></p> <p class="ql-block"> 通过合作探索，孩子们记录下了自己的实验结果。</p><p class="ql-block"> 气球、小纸屑、胶袋子、泡沫可以产生静电，海绵垫、树叶没有产生静电。</p> <p class="ql-block">教师思考：</p><p class="ql-block"> 幼儿在探究中认识周围事物和现象，在活动中教师积极为孩子们创设宽松愉悦的环境，鼓励幼儿寻找身边的材料，大胆探索、亲身体验，感知静电的“魔力”。</p> <p class="ql-block"> 天天激动的说：“我碰栏杆把手电了一下，这里有静电。”</p><p class="ql-block"> 欣欣说：“在校车上我也发现了静电，我的头发和座位连到一起了。”</p><p class="ql-block"> 木研说：我脱衣服午睡的时候，听到在哔哩吧啦的响。”.......</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 原来有趣的静电无处不在～</span></p> <p class="ql-block"> 多吃蔬菜、水果、酸奶等酸性食品，多饮水，同时补充钙质和维生素C，提高身体的湿度，能有效地减少静电。</p> <p class="ql-block"> 静电如果频繁找上你，很可能是因为你的皮肤缺水了。涂抹护手霜、润肤霜、保湿霜等，提高皮肤的湿润度，可以更好地避免静电的产生，也就避免了静电给皮肤带来疼痛感。</p> <p class="ql-block"> 《指南》强调：科学教育的内容应从身边取材。引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。“静电”这一现象来源于幼儿游戏中的发现，让孩子们了解“摩擦起电”的原理和“静电吸附”的现象，激发幼儿好奇心和科学探究的欲望，让孩子们在直接感知、亲身体验、实际操作中认识了静电的原理，不仅懂得了有关静电的许多知识，还提高了幼儿爱科学、爱探索的主动性。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">编 辑：卢 艺</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">初 审：夏 夏</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">终 审：张晓蓉</p>