<p class="ql-block"> 伴随着一丝丝凉意的十一月的到来，冬天悄悄临近，11月17日，澄迈县西达中心学校在多媒体同步课堂教室进行音乐公开课展示，授课班级为中心三（2）班和南大小学三年级，课题：《会唱歌的小杜鹃》</p><p class="ql-block"> 音乐课上，邱雅汝老师充分发挥学生的主体作用，让学生在轻松、愉快、合作、互动的课堂教学过程中感受音乐、体验音乐、欣赏音乐、表现音乐，让学生在课堂上遨游在音乐的海洋，在韵律氤氲中品味音乐的艺术美。</p><p class="ql-block"> 一起来欣赏邱雅汝老师的音乐课堂精彩瞬间吧</p> <p class="ql-block"> 陈金伟校长带领综合组全体教师参加了此次音乐公开课展示活动，科组每一位老师都认真观摩并做好听课记录。</p> <p class="ql-block"> 邱雅汝老师主讲的的《会唱歌的小杜鹃》仿佛把孩子们带到奥地利农村欢快的生活中奥地利的农场欢快的生活中，一首旋律优美、词意意简练、节奏活泼欢快的歌曲，环绕整个课堂。 </p><p class="ql-block"> 瞧，孩子们正在跟着邱老师一起唱啊、跳呀，像一只只活泼可爱的小杜鹃在农场里欢快的玩耍！</p> <p class="ql-block"> 听课的老师都沉浸在音乐老师优美的歌声中，被音乐课堂的欢乐气氛深深吸引。</p> <p class="ql-block"> 此次一同参加同步课堂的还有南大小学三年级的孩子们，在邱老师的带领下，听课教师隔着屏幕都能感受到南大小学的孩子们学习音乐的快乐和幸福！在南大小学，孩子们伴随着同步课堂的开始，开启了欢乐的音乐课堂，跟着老师兴高采烈的一起唱，一起跳起来了。</p> <p class="ql-block"> 课后，综合组全体听课教师进行听课议课环节，首先由邱老师对自己的课堂进行自行评价和诊断，找出自己本堂课中的优点和不足之处，接下来就是听课的领导和老师们根据自己所听到的看到的，结合自己的学科，研究重点难点进行分析和讨论！冯少英组长做最后的总结和评价。</p><p class="ql-block"> 南大小学的老师和领导也参与进来，共同研讨此次音乐课堂的精彩之处，取长补短，一同学习。</p> <p class="ql-block">总结：</p><p class="ql-block">优点：</p><p class="ql-block"> 1、教师教态自然，基础功扎实，课前准备工作足。</p><p class="ql-block"> 2、课堂轻松愉悦，学生参与性高，突出课程重点、难点。</p><p class="ql-block"> 3、教师有激情，富有感染力，师生互动较多，歌舞联合，是本节课的亮点。</p><p class="ql-block">不足： </p><p class="ql-block"> 1、教案设计不够规范，教案里出现的专业术语使用不当。</p><p class="ql-block"> 2、只关注本课堂，忽视了南大小学的课堂，没有达到同步课堂的目的。</p><p class="ql-block"> 3、缺乏本课的新歌歌词解读，歌词的意境没有体现出来。</p><p class="ql-block"> 4、课堂节奏过快，教师没有关注到学生的学习感受。</p><p class="ql-block"> 5、情感目标没有在课堂上体现，缺乏情感升华。</p><p class="ql-block"> 6、课堂评价总结环节仓促结束，缺少拓展环节，需要多多加强。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 老师们认真教研笔记：</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 音乐，是陶冶性情的理想乡;音乐，是净化心灵的天堂;音符，是人类写下最诗情画意的文字;音乐，是人类表达喜怒哀乐的语言。</p><p class="ql-block"> 音乐作为一门艺术类课程，在日益改革的教学体系之下，于当今中高考中都有一席之地。作为新一代的教师，不仅注重文化课方面的教学，在艺术类课程上也要下了不少功夫。</p><p class="ql-block"> 新课标要求我们倡导乐学，不仅是学习音乐，更是快乐学习;乐享，不仅是分享音乐，也是分享收获后的喜悦;愿我们的孩子，以后可以以乐会友，乐音致远。</p> <p class="ql-block">摄影：唐大香</p><p class="ql-block">美篇：邓芸芸</p><p class="ql-block">校对：冯少英</p><p class="ql-block">审核：陈金伟</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>