【班级美篇进万家】小小建筑家~邹平市第二实验幼儿园大一班

邹平市第二实验幼儿园~陈月英

<p class="ql-block">  建构游戏是以观察、想像、创造性的思维为基础的一种游戏方式,是创造性游戏中具有代表性的一种,具有操作性、自主性、创造性的特点。在建构游戏中幼儿通过自主的选择材料、自由结伴、可以运用创造想像和思维进行设计搭建。</p> <p class="ql-block">  建构游戏,不仅提高了孩子们的建构技能,发展了孩子的想象力和创造力,还使孩子们学会了思考,学会了合作和交流!</p> <p class="ql-block">  积木区又被誉为“塑造工程师的地方”,是幼儿进行建构游戏的主要场所。这一过程中幼儿动手动脑、发挥想象,通过对材料进行观察、操作、搭建,创造性地反映现实生活。</p> <p class="ql-block">  建构游戏中,孩子们个个沉醉在创作之中,搭建好的建构造型有豪华路、动物园、电影院等,一件件独具心裁的建构作品令人目不暇接。</p> <p class="ql-block">  在玩中做,从做中学,获得最真实的感受与情感,并体会到成功带来的喜悦与快乐。</p> <p class="ql-block">  孩子们运用延伸、叠高、架空、围封、对称、中心点支撑等建构方法进行搭建,游戏中相互协商,共同搭建,完成作品,布局合理,作品呈现有创造性,构思巧妙、富有创意、内容丰富,布局合理。每一次的拼搭都提升了幼儿的想象力,促进了幼儿的智力发展。</p>

建构

游戏

幼儿

搭建

创造性

孩子

布局合理

想象力

作品

想像