<p class="ql-block"> 教研工作是学前教育实践体系的重要组成部分，多形式、多层次地浸润在整个教育实践过程中的，是解决教师日常工作难题、提升教育教学质量的重要保证。教研，我们一直在进行。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">活动一：社会活动</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">《团结友爱最快乐》（人际交往）</p> <p class="ql-block"> 如果你们有一个新玩具，你们愿意给别人玩吗?给谁玩呢?</p> <p class="ql-block"> 小白兔发现了什么好东西?她看到花瓣，想怎么做?你们想一想小白兔会把花瓣寄给谁呢?他们收到后会怎么想?</p> <p class="ql-block"> 小明分苹果，大的给别人，小的留给自己。这样做，对吗?为什么?红红分玩具，新玩具给别人玩，旧的留给自己玩。她为什么这样做?军军带图书给大家看。他这样做，好吗?为什么?</p> <p class="ql-block"> 同伴之间要团结友爱、共同分享，这样最快乐。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">活动二：语言活动</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">《小花鼓》（文学活动）</p> <p class="ql-block"> 这是什么？你们喜欢玩小鼓吗？为什么？</p> <p class="ql-block"> 你觉得轻轻敲和重敲有什么不一样？如果鼓使劲敲会怎么样？那破掉了要怎么办？今天老师带来一块布，你们看这块布是补老虎还是补小鼓？</p> <p class="ql-block"> 这首绕口令叫什么名字？讲了什么事情？这首绕口令听起来和平时的儿歌有什么不一样？</p> <p class="ql-block"> 怎样读会让绕口令更好听、更有趣？鼓励幼儿加快速度朗读。请幼儿跟教师小鼓伴奏朗读并且发准“鼓”“虎”“布”“补”等字音。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">活动三：语言活动</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">《动物的尾巴不一样》（听说游戏）</p> <p class="ql-block"> 树林里面住着许多的动物，让我们一起去看一看，并说一说你看到了什么动物，他的尾巴像什么？</p> <p class="ql-block"> 小朋友们眼睛真亮，看到了猴子的尾巴像绳子；小牛的尾巴像鞭子；燕子的尾巴像剪子，孔雀的尾巴像扇子，松鼠的尾巴像毯子。发现了他们的尾巴都不一样。</p> <p class="ql-block"> 教师和全班幼儿一起学习儿歌，玩问答游戏。</p> <p class="ql-block"> 让幼儿观察图片中动物的尾巴，鼓励幼儿说说自己的想法。</p> <p class="ql-block"> 教研活动为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自我、展示才干、交流学习的平台，通过备课、上课、听课、评课、自我反思、教学研讨的互动教研方式，有效地促进园内教师们的教学积极性。使教师们在教学方面得到了磨炼、提升、成长，今后我们将在教研路上一起同行，一起收获，一起成长！</p>