同课异构 绽放异彩——马街镇海界片区2022年秋季学期学前教育教师教学技能活动

家园协作

　　为了更好地培养幼儿的自主、合作、探究的学习，打造有效保教活动；也为了促进幼儿教师保教能力的提升，更新教育理念，加速专业化成长；更为了促进各幼儿园保教质量的均衡、稳步提升，结合马街镇学前教育实际，学前教育中心教研组海界片区构建“同课异构”教师教学技能。海界祖训幼儿园、漾稻幼儿园、小星星幼儿园、葵花幼儿园、郭家幼儿园手拉手于2022年11月14日至17日组织教师开展了“同课异构”教学研讨活动。　

科学领域

　　同样的课，不同的思路：两位老师很好的诠释了科学活动的探究性！一名老师从问题导向以及观察记录表出发，激发幼儿好奇心与探究欲望从而发现、寻找问题的答案；一名教师从创设情境激发幼儿掌握重难点，更好的认知叶脉的结构以及叶脉的作用。

健康领域

　　两位老师们利用动画、角色游戏，激发幼儿的学习兴趣，创设一个能让他们亲自去感知、去操作、去体验的环境 。

数学认知

　　促进思维发展是幼儿数学教育的核心原则。机械训练只能让幼儿记住，却无法让幼儿理解。那么，怎样才能真正做到“为理解而教”呢？两位老师分别从动手操作、抽象化（数学化）、熟练化、实际应用四方面给我们分享。

社会领域

　　两位老师都引发幼儿知识经验迁移，引导幼儿萌发爱护狗狗的意识，还启发爱护狗狗的同时，也要注意保护自己不被伤害，同时也教会孩子们在遇到凶恶的狗狗时的一些保护方法。

语言领域

　　两位老师教态、语言都具有亲和力，能有效创设问题情境激发孩子的语言表达能力，注重幼小衔接的知识结构，各有千秋。

美术活动

　 活动中，两位老师课件的有效运用，使教学难点得以化解。活动中提供多样的材料，让幼儿自主选择，用自己喜欢的方式创作，巧妙运用，是对美术教学新手段的尝试，使作品更富有艺术气息。幼儿活动积极性高，大胆表现，作品展现了烟花的绚丽。

幼儿园主题教育活动

　 幼儿园主题教育活动具有自己独特的特点:有核心，有主体，并且有连续性和发展性，它是一种充分展示智慧和个性的学习活动，一种真正有意义有价值的学习活动，幼儿从被动学习变为主动学习，由接受性学习变为探索性学习，幼儿兴趣得以激发，各种潜能得以开发。

安全主题教学活动

　　“安全”是人生命中最重要的两个字，要教会孩子如何保护自己，就要对他们进行一系列的安全教育。因此，我们将安全工作放在首位，让他们不断增强自我保护意识和自我保护能力。让他们健康、快乐地成长，是我们对本次活动最大的期望，也是我们不断努力和奋斗的方向。

　 安全是幼儿园的头等大事。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。抓住生活中的例子对幼儿进行安全教育，让幼儿在真实情感中感受，更加容易接受。六位执教老师在活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能玩的，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全知识，从小培养安全意识。要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我们会更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。

心灵感悟

　　做敬业之人，乐于进取；做敏锐之人，善于发现；做灵活之人，善于迁移；做聪明之人，善于合成；做智慧之人，善于创新。惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜！在以后的教育生活中一一去实践，教育之路，任重而道远……

　“同课异构”造就了百花齐放的课堂，彰显了老师们不同的教学风格，不仅给教师提供了丰富多彩的课堂盛宴，还让大家深切地感受到，在“同课异构”“同”的要求下，凸现出的多元各“异”的教学魅力，同时提升了教师的教学能力和反思能力，为教师专业成长提供了一个宽广的平台。