<p class="ql-block"> 自2022年1月小课题《以英语社团活动为载体的语言学习本质探究》开题后，经过师校科研室领导和刘玉凤主任的理论培训及指导，我们提高了对小课题研究的认识，增强了自己对小课题的重视程度，认认真真地做好本课题组的研究工作。</p><p class="ql-block"> 经过一年来的小课题研究工作，总是有一些心得和感受。现将前一阶段的工作做一回顾和总结。</p> 开题 <p class="ql-block"> 为了我们的课题能够顺利开展，刘玉凤主任对大家进行了专题培训，主要从“如何开展小课题研究”、“开展小课题研究的意义”、“开展小课题研究的原则”、“开展小课题研究的步骤”四个方面阐述，使我们心中有目标和底气。</p> <p class="ql-block"> 刘主任语重心长地、细致入微地讲解，还设有答疑环节，为我们下一步工作扫清障碍。</p> 中期汇报 <p class="ql-block"> 在经过近几个月的课题研究，我们课题组成员利用平时的教学时间，集体教研、互相学习、解决疑难，大家都有了些许提高，形成了自己的特有风格。每个人都有了独具风格和独到见解的论文和相当有特色的教学设计。</p> <p class="ql-block"> 并且学生们也都积极活跃起来，改变了以往的沉闷课堂，都能主动地参与进来，效果显著。</p> 结题汇报 <p class="ql-block"> 我们经过前期和中期的课题研究，取得了阶段性的成效。</p><p class="ql-block"> 刘主任又利用线上对我们结题这一部分工作进行了相应的安排和指导，让我们目的更明确，方向更清晰。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 我们马上行动起来，通过线上教研的形式分配任务，明确分工，对自己近期的课题研究工作做一总结，以论文和典型教学设计的形式上报。</p> <p class="ql-block"> 三年级学生初次接触英语，我们就利用这个机会对他们的字母书写加以强调，并且配以相应的字母操，为他们下一步的学习打下教师基础。看！他们写得多认真！</p> <p class="ql-block"> 四年级的孩子在一年的英语学习基础上，有了一定的词汇和语言储备，所以能够轻松自如地表演课本剧了。瞧！他们演得多投入！</p> 成果汇报 <p class="ql-block"> （一）我们对不同年级的孩子进行了问卷调查，孩子们踊跃参加，表现了对英语学习的极大热情。</p> <p class="ql-block"> （二）经过英语社团的训练，英语课堂不再沉闷，孩子们主动学习英语的积极性高了，在参加全市中小学生的口语比赛中取得了喜人的成绩。</p> <p class="ql-block"> 近一年的课题研究，让我们课题组成员成为了一个共同体，我们犹如蚕宝宝，历经蜕变的痛苦，最终破茧成蝶。每个人在其中的成长都是个体独特的身心历程，本课题研究的时间有限，但课题带给我们的知识与技能，以及务实求真的精神会是我们永久的财富。</p><p class="ql-block"> 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们将继续学习、继续探究，进一步搞好教育科研工作，让我们的课题探索之路越走越远，一路芬芳。</p>