<p class="ql-block"> 为了加强学习与交流，给教师创造一个相互交流、合作、探究的教学平台，提高幼儿园教师组织教学活动的能力。促进我园教师专业化成长，提高幼儿园整体教育教学水平。本周我园举行了教师公开课活动，取长补短，共同进步，为教师们搭建一个展示自我，锻炼提高的平台。</p> <p class="ql-block"> 下面跟随我们一起来进入老师们精彩有趣的课堂吧👇</p> <p class="ql-block">课 题：《有趣的分类》</p><p class="ql-block">班 级：大一班</p><p class="ql-block">授课教师：何林香</p><p class="ql-block"> 分类是指将⼀组事物按照特定的标准加以区分，并进⾏归类的过程</p><p class="ql-block"> 1.能按事物表⾯的、具体的、简单的特征进⾏分类；</p><p class="ql-block"> 2.能根据事物内部特征进⾏抽象概括但脱离不了具体情景和功⽤；</p><p class="ql-block"> 3.开始根据本质属性对事物进⾏分类，能抽象出事物的.多种属性和特征。</p> <p class="ql-block">课 题：《好玩的扑克牌》</p><p class="ql-block">班 级：大二班</p><p class="ql-block">授课教师：唐霞</p><p class="ql-block"> 大班幼儿对扑克牌应该是比较熟悉的，他们会一些比较简单的扑克牌的游戏，但是扑克牌与生活中的数学是否有联系，他们对此知识经验还比较零散，需要我们老师给幼儿提升。同时，通过扑克牌的分类和排序的游戏，不仅可以增进幼儿学习的兴趣，同时也可以拓展幼儿的数学经验，发展他们的思维能力。</p> <p class="ql-block">课 题：《你开枪 我来躲》</p><p class="ql-block">班 级：中二班</p><p class="ql-block">授课教师：余虹静</p><p class="ql-block"> 音乐是一种抽象的艺术、一种听觉艺术，是一种有声音、有情趣的活动。整个活动过程中与幼儿积极互动，让孩子在活动中感受音乐的旋律与节奏，并且关注到了每一位幼儿，营造了欢乐的课堂氛围，充分达到了让孩子在学中玩、玩中学的目的。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">课 题：《彩色的面条》</p><p class="ql-block">班 级：小二班</p><p class="ql-block">授课教师：高文玉</p><p class="ql-block"> 小班年龄的幼儿，喜欢涂鸦和任意撕纸。通过撕纸活动不仅帮助幼儿提高手眼之间的协调能力，而且能够使其进行欣赏美、感受美、表现美的情感体验，进而培养幼儿耐心、细致的学习态度及创造能力。活动设计从幼儿的生活经验和兴趣点取材，遵循由易到难，循序渐进的原则，以想象和游戏使幼儿的无意撕纸逐渐变为有意撕纸。</p> <p class="ql-block">课 题：《爱吃水果的牛》</p><p class="ql-block">班 级：小一班</p><p class="ql-block">授课教师：陈江丹</p><p class="ql-block"> 语言领域活动《爱吃水果的牛》，内容既贴近幼儿生活，又有让幼儿感兴趣的事物，在活动中采用了不同的提问法来激发幼儿表达的欲望，鼓励他们大胆的用清楚完整的语言表达自己的想法，孩子们在活动中积极动脑，大胆表述，整个活动中，师幼互动性强，体验到了故事带来的快乐。</p> <p class="ql-block">课 题：《秋天的树林》</p><p class="ql-block">班 级：中一班</p><p class="ql-block">授课教师：何娟</p><p class="ql-block"> 本次活动摒弃了传统的绘画方式，用吸管吹和手指点画来作为绘画工具。这样不仅可以让孩子们认识到秋天树叶的美丽，还可以让他们知道我们平时生活中的一些意想不到的工具可以用来画画，体验其中的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 公开课结束后，教师们都会聚在一起，积极探讨、认真总结，在交流中取长补短。通过本次活动的开展，进一步强化了我园良好的教研风气，更好地促进了教师将先进的幼教理念转化为自觉的教学行为，使我们在教学方面得到了磨炼与提升，切实提高了教育教学水平和专业素养。</p>