“风定小轩无落叶，青虫相对吐秋思”。走过夏的蓬勃，迎来秋的凉爽，新学期的号角已随第一缕秋风吹响。 为科学落实“双减”政策，更好地领会和贯彻《义务教育新课程标准（2022年版）》，全面了解、准确把握新课程的实质和主要变化，提高教师解读教材、把握教材的能力，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到“双减”背景下高效课堂教学中，努力提高学生的核心素养。我校语文教师积极参加晋中市新课标背景下的教学研讨活动，让新课标赋能新课堂，为博发而厚积。 赵娟老师执教的六年级上册第二单元《七律-长征》，带领学生“寻找万水千山，体会红军精神”。长征是中国革命历史上浓墨重彩的一笔，但对于现在小学生来说，长征不过是一个遥远的故事，怎样让学生们感同身受?课前赵老师搜集了许多关于长征的资料，利用课件以图引路，创设情景，让学生充分感知“远征难”，体会红军勇往直前的乐观主义精神。 整堂课，学生以一个个“活动”为支架，在自觉完成、同桌交流、小组交流中学生充分感悟红军战士革命乐观主义精神和英雄气概。 郝英娇老师在《为中华之崛起而读书》中，以“悟中华不振”“明读书志向”为两大任务统领课文，以明暗两条线贯穿始终，围绕周恩来因深切感受中华不振，而立志为中华民族崛起而读书这一人文主题，关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容，再在后续阅读中实现巩固。 随风潜入夜，润物细无声。在潜移默化中，革命题材文章的理想信念、家国情怀根植在了孩子们心田。 教研室的老师分别结合两节课进行了主题为《核心素养理念下基于单元整体教学的课堂设计》和《以学定教多元结合培育素养》的评课，她们就如何更好地践行新课标理念、提升课堂教育教学质量，和老师们进行交流，准确定位课时目标，聚焦核心素养，呈现学为中心的课堂，促进深度学习成为老师们不懈的追求。 “问渠那得清如许，为有源头活水来”。辛勤的汗水凝结出智慧的结晶，热烈的探讨碰撞出思维的火花，每一次的努力付出只为遇到一个更好的自己。<div><br></div> 《金色的鱼钩》课文生动感人，教师抓住学生感人的语句进行品析，提纲挈领，感受到人物崇高的品质。对于长征精神探索，通过组文《倔强的小红军》和《草地夜行》，将红军过草地过程中涌现出的感人故事贯穿一线，将故事娓娓叙述，自主表达，收到了良好的教学效果。 《狼牙山五壮士》的教学克服了红色经典教育的理解误区和教学脱节的情形，将主题阅读中的不少篇目引进了课堂学习当中，将资源进行了有效整合，使学生受到思想上的熏陶，采取灵活多样的形式对学生进行红色经典教育，寓教于乐，实现了良好的教学效果。 王云云老师执教的《朱德的扁担》中，王老师以亲切的笑容，自然的教态，特有的亲和力感染着学生学习，让课堂变得更加轻松、快乐。教学思路清晰，目标明确，多方法理解词语，感受句子要表达的含义，板书图文并茂，让学生多感官感悟朱德和红军挑粮食的艰难。<br><br> 教研员张红娟老师对王云云老师《朱德的扁担》一课进行了评析，指出本节课做到了四个聚焦：聚焦学段，识写并重；聚焦领袖，以文化人；聚焦要素，夯基垒台；聚焦朗读，内化文本。 这场语文盛宴，既有名师的引领，又有专家的点评，为所有一线教师完美展示了大单元背景下的语文基本教学模式和策略，如行云流水，一气呵成，给我们带来了丰富的精神食粮。 课已毕，而用无穷。前方春风正好，云白风轻，浓淡相宜，我们将循香而行，阔步走向语文教育的春天！