【三名+建设】演练于行防疫于心——埝桥初中再次开展疫情防控应急演练

埝桥初中

为了进一步提升学校应对新冠肺炎疫情的防控水平、反应速度和应急处置能力，切实保证教育教学秩序井然和广大师生的生命安全和身体健康，11月17日上午，我们再次开展了疫情防控应急演练。 　为确保演练有序高效，在演练开始前，我校专门召开了应急演练工作部署会议，会上穆宏斌校长强调，本次演练要全员高度重视、每个环节不折不扣的进行落实，通过演练来检验和完善应急预案、熟悉应急处置流程、提升应急处置能力、防止疫情在校园蔓延。同时对演练过程中各项流程、细节进行了详细的梳理。 场景一 演练人员提前到达指定位置，做好各项防护，安保人员组织学生有序入校。体温检测正常的学生，按照指导路线进入教室。预设发热学生体温检测过程中出现异常，检测人员告知疏散人员将其带到临时隔离室，交医护人员进行体温复测检查，按照防疫程序进行上报、筛查、指导就医、后勤组消毒等工作。学校疫情报告人立即按照疫情上报流程向上级主管部门报告疫情。 场景2 上课时，班主任发现有一名学生身体不适，根据《埝桥初中新冠肺炎疫情防控应急演练方案》，班主任对发热学生进行体温检测、联系医护人员、教室内开窗通风、带领学生教室外等候、安抚班内其他学生。医护人员根据指定路线将发热学生带到临时隔离室，进行体温复测、填写记录、上报等规定流程。疏散人员组织所在班级其他学生按照规定路线进行疏散。 后勤人员对所在的区域进行消毒处理。学校疫情报告人立即按照疫情上报流程向上级主管部门报告疫情，学校疫情防控工作小组联系疾控中心做好各项隔离、排查、消杀、登记、病因追踪、复课查验等后续相关工作。 　　演练结束后，穆宏斌校长对本次演练进行了总结，他强调，通过防疫实战演练，广大教职员工进一步明确了防疫流程中的规范程序，同时提升了疫情突发时的应急处置能力。对于本次演练中发现的问题和不足，各专项工作组要进一步优化预案、熟悉流程，把演练中发现的问题逐一整改完善，查缺补漏，确保各项防控措施落细落实。