一、课程缘起 <p class="ql-block">一个晴朗的午后，小朋友们来到小菜园。 </p><p class="ql-block"> 👦屈艺哲：“老师，你快看，这里有一个大脚印。”</p><p class="ql-block"> 👧徐艺芯：“这个脚印好大啊，是不是恐龙的？”</p><p class="ql-block"> 👧豆豆：“不是啦，这个是大人的脚印。”</p><p class="ql-block"> 小朋友们围了过来，七嘴八舌地说着，有的还把自己脚放到脚印上比划。</p><p class="ql-block"> 听着孩子们的交谈，发现孩子们已经对脚印产生兴趣，于是我们追随孩子的兴趣，开展了班本课程《小脚丫的印记》。</p> 探秘小脚丫 <p class="ql-block">1.调查了解</p><p class="ql-block"> 通过调查发现，孩子们了解到脚印都是不一样的，小脚丫还是我们生活的小帮手，小脚丫本领可大了……</p> <p class="ql-block">2、集体探讨</p><p class="ql-block"> 孩子们先跟随着绘本故事《谁的脚印》当了一回小侦探，发现小动物的脚印原来都是不同的，我们小朋友的脚印和小动物的脚印也是不同的。</p> 小脚丫畅想 <p class="ql-block">运用多种方式进行创作：用颜料拓印脚印、用油画棒画脚印，用彩泥制作小脚印......</p> 能干的小脚丫 <p class="ql-block"> 能干的小脚丫会带着我去体育锻炼，增强抵抗力，让我们少生病！</p> 亲子互动 <p class="ql-block">通过比一比，我们知道了每个人脚的大小、形状都不太一样。</p> 保护小脚丫 <p class="ql-block"> 脚丫对于我们每个人都很重要，穿对鞋是对脚丫的一种保护，那还要如何保护它呢？我们一起来看一看！</p> <p class="ql-block">1.洗脚</p> <p class="ql-block">2.剪指甲</p> <p class="ql-block">3.穿袜子</p> <p class="ql-block">4.穿鞋子</p> <p class="ql-block"> 一场与脚印的邂逅，让孩子们开始了美好又有趣的探秘脚丫之旅，一起度过了一段美妙又愉快的时光。孩子们通过发现、观察、调查、探究，从一起探寻到生活趋向，从亲子乐园到游戏生成……一切课程因幼儿的兴趣而生，围绕幼儿的生活、发现、探究而深入，小脚在不停的长大，我们在快乐成长，期待还会有更多有趣的故事等着我们去探秘……</p>