一、课程缘起 <p class="ql-block"> 兴趣是最好的老师，在10月份的主题“我要飞”活动中，发现我们班孩子对各种各样的交通工具兴趣浓厚，于是我们以“飞机”为主题的开展本次的班本课程。让我们一起去看看，他们又发现了什么吧！</p> <p class="ql-block"> 在户外游戏中，天空中的“轰轰”声引起了孩子们的注意，只见孩子们仰望天空，右手指向上方，大声讨论:</p> <p class="ql-block"> 孩子们兴奋的攀谈，眉飞色舞的样子，可真是可爱。于是，关于飞机的课程开始了.....</p> 二、飞机初印象 <p class="ql-block"> 在孩子们热烈的讨论下，他们决定带来自己的飞机模型，让大家都看看，第二天果然带来的飞机都是各种各样的。</p> <p class="ql-block"> 👦🏻:“我一共有两个飞机，一个是乐高拼成的，有一点小。这个是直升机，是警察救援团飞机，他的本领是抓小偷，里面可以坐人。”</p> <p class="ql-block"> 👦🏻:“这是一个客机，可以拉很多很多客人，它的发动机在绿色和红色的后面”。</p> <p class="ql-block"> 👧🏻:“我的飞机也是一个客机，是绿色的，上面还有红色的小点点，他是泡沫做的，很轻，所以一吹就飞能起来”。</p> <p class="ql-block"> 👦🏻:“我的飞机有一个特殊的功能，他的屁股后面有一根绳子，一拉就会跑，上面还有像风扇一样的轮子”。</p> 三、我和飞机做游戏 <p class="ql-block"> 带来的飞机可不是大家看看就结束了，在孩子和老师的探索中我们分别将这些飞机投放在了不同的区域，投放到区域中后孩子们用它们进行游戏，游戏中又探索出更多飞机的奥秘~</p> 1.哪架飞机飞的远 <p class="ql-block"> 益智区中孩子们正在用自己带来的飞机做游戏，探索飞机往高低不同的地方进行飞行。</p> 2.寻找停机位 <p class="ql-block"> 找到与飞机数字相同的停机位进行配对，将飞机停在正确的机位。</p> 3.拼飞机 <p class="ql-block"> 孩子们还在益智区找到了很多材料来拼飞机，我们的自制飞机可酷了，一起看看吧~</p> 4.折纸飞机 <p class="ql-block"> 彩色卡纸在孩子们的巧手中变成了一架架纸飞机，快看看谁的飞机飞得远！</p> <p class="ql-block">呜~ 要飞啦</p> 5.画飞机 <p class="ql-block"> 在美工活动区里，萱萱说：飞机真神气，我们也来设计一架自己的小飞机吧！说干就干，孩子们纷纷拿起画笔，认真设计着自己的飞机。</p> 6.设计尾逸云 <p class="ql-block"> 飞机走过后白白的烟雾也很漂亮，我们想设计彩色的，孩子们争先恐后的说到，那我们先来了解了解吧！</p> <p class="ql-block"> 了解后，孩子们感叹到:“哇塞，原来它叫尾逸云啊，太漂亮了，像彩虹一样，我们赶快来画吧”~</p> 四、飞机初体验 <p class="ql-block"> “刘老师，那我们可以在教室玩乘飞机的游戏吗？”</p><p class="ql-block"> “可是我们什么都没有呀，怎么玩乘飞机的游戏呢？”老师将问题抛给了小朋友们。孩子们七嘴八舌地说了起来，这个说“我们可以做一个大一点的飞机就可以玩了”，那个说“飞机上还需要很多的乘务人员”……要解决的事情太多了，孩子们决定分小组行动。 </p> 1.设计飞机 <p class="ql-block"> 首先要解决的是飞机问题，在前期观察飞机的时候，细心的小朋友发现，不同的飞机有不同的花纹。</p> <p class="ql-block">成都航空的尾巴是红色的，还有圆圆的旋风标记。</p> <p class="ql-block">四川航空的标记上有一只大雁。</p> <p class="ql-block">有熊猫的飞机也是四川航空，它们的标记一样的。</p> <p class="ql-block"> 原来每一架飞机都有不同的标志，代表了不同的城市。孩子们决定设计独属于我们“大三班航空”的标志。</p> 2.设计飞机标志 3.讲解自己设计图 4.选出设计图 <p class="ql-block">最后选定我设计的飞机标志啦~ 我设计的是长方形，上面有爱心和五角星图案。</p> 5.增添飞机花纹和标志 6.设计机票 <p class="ql-block">想要坐飞机，当然得有机票了，孩子们观察了各种各样的机票。</p> <p class="ql-block"> 观察中孩子们发现机票上有乘飞机人的名字、日期、座位号、出发地、目的地等一系列信息，了解了这些后，孩子们纷纷动手开始制作起了“机票”，一起看看吧~</p> <p class="ql-block">有了机票我们就可以坐飞机啦~</p> 7.飞机上的人 <p class="ql-block"> 飞机和机票的事情解决了，孩子们又出现了其他问题：“谁帮我们拿饮料？”“谁来开飞机？”对于孩子们的疑问，我们发现，原来大家对乘坐飞机的经验不足，对飞机场里人员的工作也不清楚，所以我们又展开了讨论。</p> <p class="ql-block"> 小朋友你一句我一句都说:“还有司机”，突然一个小女孩激动的喊到“那是机长”。</p> <p class="ql-block">安检员检查包包、衣服</p> <p class="ql-block">机长开飞机，检查飞机</p> <p class="ql-block">空姐可以送食物、送水</p> <p class="ql-block">乘客坐飞机</p> 8.摆放机舱位 <p class="ql-block"> 飞机里面的东西基本上都准备好了，大家开始进行游戏，孩子们抬来小凳子，把凳子排成了一排，这时小党发现过不去，这怎么办呢？</p> <p class="ql-block">第一次一排摆放，过不去</p> <p class="ql-block">这时小杨细心的发现，小朋友拿的凳子少了一把，摆不好，我们又添了一把，进行第二次调整。</p> <p class="ql-block">小汐:我们得把中间的过道留宽一点，不然过不去呀。</p> <p class="ql-block">我们又进行了第三次调整</p> <p class="ql-block"> 摆放凳子成功后，孩子们又出现了一些小问题，在上飞机后大家都不知道自己坐到哪个位置，小党说要根据座位号码牌上对应的数字坐座位。</p> <p class="ql-block">我们贴了数字宝宝</p> <p class="ql-block">终于大功告成啦，我们一起乘坐“大三班的航空”出发吧~</p> 9.乘坐飞机 <p class="ql-block"> 一切准备工作完成啦，让我们跟着大三班的小朋友一起坐飞机吧~</p> <p class="ql-block">排队取票</p> <p class="ql-block">过安检</p> <p class="ql-block">准备登机</p> <p class="ql-block">找到自己的座位坐好</p> <p class="ql-block"> 再见~</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> </span>在整个活动中孩子们认识了飞机的基本特征，了解了飞机的种类及其作用，并了解乘飞机的过程及乘飞机的安全事项，在拼插飞机、搭建飞机场中学会了交往合作，并尝试了几种不同纸飞机的折法，探索了让纸飞机飞得更远的方法，丰富了有关飞机的知识，在活动中感受到了探索的乐趣。教师在抓住幼儿兴趣的同时，努力创设良好的环境、游戏材料，引导幼儿不断的探索与学习，在自主学习的过程也是儿童不断遇到问题、解决问题的过程。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 叠一架纸飞机，插上梦想的羽翼，放飞在白云端，五颜六色的纸飞机，装载着孩子们的欢声笑语，随风飞舞。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 愿我的孩子们也如这纸飞机一样，自由翱翔，越飞越高，在后幼这片天空中留下一道道绚丽夺目的色彩！</span></p>