<p class="ql-block"> 众所周知，阅读非常重要，阅读的好处不言而喻。自主阅读的基石是足够的识字量，在学生能自主阅读之前，必须得扫清识字障碍。</p><p class="ql-block"> 二年级是识字的关键时期，同学们们有了一定的识字量，但是大多数同学阅读中最大的困难依然是识字不足。</p> <p class="ql-block"> 为此，二年级语文老师尝试了长文挑战课程，“长文挑战”顾名思义就是朗读长文增加识字量。这个课程操作简单，老师或家长都可以完成。</p> <p class="ql-block"> 二年级选了两本绘本故事，分别是:《我有友情要出租》《压力山大和发条老鼠》，选了一本叶君健翻译的《安徒生童话》。挑战绘本故事对二年级的学生来说相对容易一点，因为疫情的原因，老师在课堂只上了两节课，剩下的就只能指导、鼓励家长完成。像《我有友情要出租》这个文本只有1000字，相对来说较简单，老师是录制了朗读视频和讲解视频，让孩子们看视频，然后自己或者在家长的指导下挑战。读了一段时间后，家长给孩子们录制了全文朗读的音频，同学们完成得还不错。</p> <p class="ql-block"> 《亚历山大和发条老鼠》有幸上了两节课，全文1500字。课堂上同学们兴致勃勃，朗读地特别棒。但是最重要的任务还在课后，要保证每个同学都完成挑战，必须得家长的配合。在此特别感谢配合老师，对孩子认真负责的家长！也希望家校齐心，继续完成这个挑战，继续陪孩子阅读！</p> <p class="ql-block"> 《安徒生童话》，一共20万字。有的学生已经开始读了，有的学生还没有开始读。复课之后，老师会挑一些故事在班上带领同学们去读，能读多少就读多少。寒假是读书的好时候，今年寒假，老师通过布置读书打卡的任务，督促孩子们把这一本书读完，甚至读两三遍。</p> <p class="ql-block"> 每个孩子的朗读水平和识字量是有差别的的，但是努力认真的态度，持之以恒的毅力才会是最终的较量。</p> <p class="ql-block"> 长文挑战是有阶段性的，但是阅读才刚刚开始，希望孩子们能爱上阅读，从阅读中有所得、有所获。</p> <p class="ql-block"><b>审核:王明学</b></p><p class="ql-block"><b>监制:贾莉</b></p><p class="ql-block"><b>编辑:王海莲</b></p><p class="ql-block"><b>供图:二年级老师</b></p>