<p class="ql-block"> 新冠疫情的再次袭来，将我们正常的学习生活打断，然而停课不停学，同学们和老师在线上相约，不慌张不忙乱，大家在云端积极互动，认真思考，认真完成每一次课堂作业。</p> <p class="ql-block"> 晨光出照屋梁明，正是一天黄金时。居家学习已经成为常态。美好的一天当然从爽朗的晨读开始啦。二年级老师们每天合理规定晨读内容，采用小组接龙打卡，小组展示，拍摄打卡的方式进行晨读，在之后家长反馈来的晨读视频中，学生们或听读、或跟读、或自由读背，朗朗的读书声充满了房间，昂扬的精神风貌呈现在屏幕前。</p> <p class="ql-block"> 阅读是一种奇妙的旅行，它能让我们感受到别样的风景，因为书籍可以把我们带到世界的每一个角落；二年级的同学们不仅每天坚持读书，还通过做读书积累卡和自制书签的方式，把自己读到的好书分享给小伙伴们，共享阅读之乐。在方寸之间展示阅读心路，感悟读书之美，小小的一方书签，充分发挥了同学们的创造设计才能，写满了同学们对阅读的热爱。这些优秀的作品不仅承载着孩子们对读书的热爱，还锻炼了学生的动手能力，激发了学生的读书欲望。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在学校的悉心指导和精心安排下，教师通过钉钉群、微信群等方式进行随堂练习的布置，关心学生生活，家校及时沟通。一本本书写工整的优秀作业，体现了学生们在疫情中毫不松懈，自律，自强展现了自己的最佳风采。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在网络学习第五单元时，都是一些内容浅显寓意深刻的小故事。为了让学生对可以寓意记忆更加深刻，结合课堂上学生的想象，课下安排创新作业。学习《坐井观天》一课后，假设青蛙听了小鸟的话，跳出井口，它会看见什么？它会说些什么呢？可爱的孩子们用画笔为我们展现出丰富多彩的想象！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 《我要的是葫芦》续编故事，尝试把来年种葫芦人种葫芦的过程画出来，画成连环画的形式。同学们围绕积极除虫、浇水施肥、细心照料、认真研究种葫芦的方法展开想象，画出自己心目中的葫芦是如何长大的。</p> <p class="ql-block"> 把文章与绘画有机结合，为学生搭建了一个有意义的创造平台，文字的美和艺术的美融合在一起，进一步激发了学生的想象能力和创新实践能力，还获得了更好的美育效果。</p> <p class="ql-block"> 特殊时期，线上学习让老师和孩子们有了新的尝试，新的收获。用心的老师最美丽，努力的孩子最可爱，一切都会过去，阳光终将普照大地。待到繁花锦簇，老师会在美丽的校园用这个世界上最美的笑容迎接孩子们！</p>