展青春本色，亮教师风采——紫金山街小学新进教师课堂展示（二）

涓涓细流

在11月1日-16日我校举行的新入职教师课堂展示活动(一)中，我们看到了用数学眼光观察世界、用数学思维思考现实世界和用数学语言描述现实世界的数学课堂，见到了以学生为本、有着新型教育理念的音乐课和来源于生活，又服务于生活的科学课。在这为期三周的新入职教师摸底课中，还有浓墨重彩的一笔——语文课。 下面让我们一起进入老师们精彩有趣的课堂吧！ 　　在这三周公开课里，陈晶校长、邢好丽副校长以及主管教学的巨晓玲主任每节课必至，她们认真聆听每位老师的课，详细记录着每位老师的优点与不足，做好了每节精彩课堂的见证人。 　　李晓茹老师讲的《搭船的鸟》，以找不同这个游戏开头，激发了学生的学习兴趣，学生们积极踊跃的参与。整堂课，李老师语言流畅，重点突出；课堂设计环环相扣，衔接自然流畅；听说读写全面涉及，相辅相成，最后以巴甫洛夫的名言结束课堂，再次强调了本课重点。 　　李丽老师的这堂语文课采取了以读带讲，在读中品，读中悟的教学方法带领学生真正体会到了西沙群岛的富饶特点，润物细无声地把西沙群岛的美丽富饶带到了孩子们的心里！ 　　王丹老师的本次拼音复习公开课，重点复习整体认读音节。在教学过程中，王老师发现学生有遇到整体认读音节不会读、不敢读和读不对的情况。针对学生这一“痛点”，她设计了本次公开课。本节课层层递进，环环相扣，听说读写学生们都参与其中。学生们大胆的提问，机智的回答，自信的表现，让我们每一位参与其中的老师都为之开心，为孩子的进步感到骄傲。 　　张砾芳老师利用做客拼音王国的情境引导学生复习拼音，学生的学习兴趣被充分激起。在教学中，老师用有趣的游戏，让学生学习起来毫不费力，充分发挥学生学习的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，让学生寄学习于游戏，在学中玩，玩中学。 整堂课思路清晰，环节紧湊，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。 　　高淑媛老师这节《拼音复习课》的内容是对学生学习汉语拼音的一次大检阅，也是检测学生学习声母、韵母、整体认读音节的实际掌握情况并查漏补缺的一次好机会。高教师教态亲切，运用儿童化的语言，以游戏闯关模式，提高学生学习的积极性；通过 比一比、 读一读、 写一写， 使学生更进一步熟练地掌握拼音。 教学中，高教师设法帮助学生区分音相近、形相近的字母，还引导学生通过看图写音节词，进一步巩固学习成果。整堂课思路清晰，由浅入深，环节紧凑，重点突出，让学生感受到学习的乐趣， 从而更加积极、 主动地学习。 　　李肖珊老师的《美丽的小兴安岭》，先通过回顾课文题目，导入到本课内容。然后通过分析春天，夏天，秋天，冬天，四季小兴安岭的景物，引导学生感受小兴安岭的美丽。她精准把握重点，引导学生感受关键字使用的准确精妙，教会学生学习方法。再放手让学生自学秋天、冬天的小兴安岭的部分。最后进行整体感知。在教学过程中，她也反复引导、鼓励学生有感情地朗读课文，通过朗读感受小兴安岭的美。 　　裴丹丹老师执教的《美丽的小兴安岭》，内容丰富精彩，课堂呈现精彩纷呈，跌宕起伏。裴老师带领学生欣赏小兴安岭美丽的画面，把学生与听课老师们带入了优美的情境，使人身心舒畅,如入仙境。在教授的过程，裴老师运用了多种读书方法，如指名读、男女交叉读、全班齐读，充分让学生在读中感悟美，感悟情感，从而培养学生的发现美、感悟美、鉴赏美的能力。 　　教而不研则浅，研而不教则空。年轻教师们精彩纷呈的课让我们体会到了语文的魅力。同时她们也让我们感受到了教师行业新生一代的强劲力量。她们为紫小注入了新鲜血液，让紫小向着更好、更高发展！ 监制：陈晶审核：郭丽编辑：胡慧娟