<p class="ql-block"> 青年教师需要成长，每一个“老”教师都是从青年教师逐步成长起来的。借助突发事件提供给青年教师挑战机会，使他们能够认清问题发生的本质，会使他们成长得更快，从而促进学校未来的发展。在线教学给了青年教师走向成熟的一个契机。 2022年11月15日——11月17日，在化隆县第二小学骨干教师线上教学之后，青年教师线上优课展示也踏上征程。</p> <p class="ql-block"> 本次活动共有6位教师参加，集语文、数学、英语三大主课。</p> <p class="ql-block"> 吴林校长十分重视年轻教师队伍建设，为促进年轻教师专业成长，特别提供了本次平台供年轻教师展示自己的风采。此次的线上展示课，年轻教师们将“家校皆课堂”的工作思想贯穿始终，她们教学严谨、方法灵活、形式多样，熟练掌握和运用线上教学软件，如微信直播，钉钉课堂，企业微信等等，进一步提升了线上课堂的教学效率。</p> <p class="ql-block"> 我校教学副校长白春燕、教学主任莫金玉以及各科任课教师深入每节课堂听课，并对每位授课教师提出了宝贵的意见和建议。</p> 语文学科展示课 <p class="ql-block"> 宋悦老师的《四季》这篇课文是一首富有儿童情趣的诗歌，宋老师教学时为学生阅读创设了美妙的情境，采用了学生喜爱的活动方式，体现了“整合”思想，将朗读感悟、表演、仿说、绘画等有机结合，极大地调动了学生学习的兴趣，真正体现了“愉快教学”的理念。</p> <p class="ql-block"> 唐芳老师的教学过程中，唐老师注重突出语文课“以读为本，以读代讲，读中感悟”的特点，留给学生充足的读书时间，采用多种形式的朗读，调动学生积极性。以巧妙的切入，动情的渲染，灵活的方法，机智的点拨，恰当的评价等多种方法组织教学，体现了阅读训练的层层推进，步步深入的过程。整节课情、景、理顺序清晰，调动学生进行深入的感悟和思考，给学生以情感的熏陶，精神的滋润。</p> 数学学科展示课 <p class="ql-block"> 从李珊婷⽼师的课堂教学来看，李⽼师的基本功都⽐较的扎实，教态⾃然，课堂的教学思路清晰，课堂教学节奏把握较好。同时，周桂业老师课堂的教学准备很充分，环节设计合理、过程衔接过渡自然，引导及时，教学过程中师生关系融洽，互动充分，学生的学习兴趣浓厚，努力实践了生活化的学生课堂，学习效果理想。</p> 英语学科展示课 <p class="ql-block"> 两位英语老师的课以其十分流利的英语口语，幽默诙谐的教学风格，生动的教态赢得每位听课教师的阵阵掌声与笑声。</p> 学科评课 <p class="ql-block"> 本次活动，重点在及时“评”。听完课后，听课教师及时与授课教师进行交流反馈，研讨教学方法，交换教学心得，从课堂实际出发进行全面评议，从设计意图、课堂结构、教学过程、教学方法、师生交流、课堂气氛、教学效果等方面认真分析了课堂教学的得与失，大家各抒己见，畅所欲言，肯定了课堂教学中的亮点，并对需要完善和改进的地方提出自己的意见，充分实现了评课活动的价值和意义，为后续的线上教学工作提供了清晰的思路。</p> <p class="ql-block"> 学无止境，教研亦无止境。新的课堂教学形式必然带来新的机遇与挑战。此次年轻教师线上教学展示课活动，老教师传授经验，示范引领，耐心指导，充分发挥传、帮、带作用，加速促进青年教师教学业务水平的提高。</p> <p class="ql-block"> 同时年轻教师们在实践中反思，在反思中成长，不断提高自身的专业素养和业务水平，也让老教师学习到了更多线上教学软件的使用方法。未来，化隆县第二小学的各位教师也会多措并举，全面推进线上整体教学质量不断提升，为学生的高效学习保驾护航！</p> <p class="ql-block"> 化隆回族自治县第二小学</p><p class="ql-block"> 2022年11月17日</p><p class="ql-block"><br></p>