居家锻炼不打烊家校沟通更顺畅—南乐县育才小学开展线上主题教研活动

育才郭晓丽

人间最美深秋天，线上教学重教研。家校协同一线牵，共育英才谱新篇。 共克时艰聚合力，云端教研绽芳华！11月17日晚上6点，育才小学的老师们如约而至，一起聚焦体育锻炼，研究如何打开线上教学期间家校沟通新模式，本次分享活动由张瑞利主任主持。 冬日送暖不畏寒，家校共育心连心 我们不是冷冰冰的教育者，我们要把教育做得有温度。在线上教学过程中，我们也困难重重: 有的孩子没有书，有时网络卡顿，有的孩子无人监管，有的缺少指导……但是，作为教师，我们需要有耐心，为学生解决难题；我们应该想办法，帮家长和学生克服困难；我们要用真心，安抚他们的焦虑。因此我们针对“如何帮助孩子上好线上课”开展了我们本次研讨活动的第一项内容。 正如吴军霞老师在分享中说到的那样：教育孩子如育花，需要精心浇水、施肥、呵护，方能成功！虽然我们不是面对面，但不影响发自内心的交流。在这个特殊时期，我们有特殊的陪伴，我们的一字一句，都附着了暖流。对于网课，我们也要做到高度重视、家校合作，与孩子一起学习一起成长，做好孩子成长路上的引路人。 信息技术进课堂，化静为动促学习 孔子云：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。兴趣是最好的老师。在线上课堂教学中教师如何利用现代信息技术的作用，化静为动，化虚为实，变无声为有声，通过生动、直观的画面，激发学生学习兴趣，吸引学生的注意。让学生虽“足不出户”却能“屏上谈兵”变得尤为重要。邵志杰老师就给我们分享了他的小妙招。 邵老师用他一如既往的风趣表达讲述了网课期间的细致做法，面对不能面对面沟通的实际困难，及时召开家长会指导家长科学做好配合。也提示我们每周一召开一次的家长会不能少。网络授课对各位教师而言都是一次全新的挑战，教师们互相学习相互探讨成为促进教学技能提升的有效方式。通过我们本次的项目化主题教研研讨会活动有利于老师们取长补短，相互学习，提高线上课堂教学质量，提升教师的线上课堂教学能力。 体育课热情不减，彰显运动魅力 强健的体魄是精神的居所，是革命工作的本源，是抵御疾病的保障。学生长时间居家学习，缺乏锻炼，导致身体素质受到一定影响，因此让学生增强体质、参与性强、灵活适度、可操作性强的体育课就变得不可或缺了。 贾老师因学制宜，以兴趣为导向，及时调整教学内容，确保停课不停学，锻炼不停歇。 研学并进云端聚，精心做课为初心 网上授课开始，作为教师，我们都做好了充分的准备。课前的进度，授课的方式，设备的问题，学情的分析，问题的预设，知识的讲解，任务的布置，作业的设计……这一切，都在井然有序的进行着。但是长时间的网课仍然会让同学们进入“倦怠期”，于是我们就“如何克服学生上网课的懈怠情绪”开展了第三项研讨。 正如郭晓丽老师说的那样学习并不只是学生的事情，也是我们师生共同进步的时刻，时代在变,人也在变,云课堂虽是特殊时期的临时举措，但也给我们带来了很多新的挑战，虽然我们没有面对面的坐在办公室，像往常一样进行教研，但是视频会议，微信沟通，文档分享，视频传输……我们育才小学全体教师都在有条不紊地进行着教研，甚至比面对面的教研更加地精细。这一切，是新的尝试，却又像天性使然。所有的思考、研究、探讨和尝试，归于责任，始于初心。 线上课堂百花开，五育并举见成效 再聚云端，“课”不容缓。当三尺讲台压缩为一方屏幕，育才小学的老师们，迎难而上，创新思维。疫情当前，教师们定位于培养学生自学的能力，以企业微信、钉钉、班级管理大师等APP为依托，以学定教，课上精讲多练，用连麦、在线课堂、视频、文字、语音等互动形式牢牢抓住了学生的心。 校委会成员全程参与此次教研活动，赵占起校长对本次活动给予高度评价。 最后郭向敏副校长强调老师们要有时不我待的紧迫感，要有真抓实干的责任感，要有居安思危的危机感，全体教师要“重研重教、集思广益、通力合作”，完善线上教学的方式方法，不忘初心，共克时艰，全力以赴，为孩子们的线上学习保驾护航！ “一花独放不是春，百花齐放春满园”此次项目化主题教研研讨会活动是教师集体智慧的碰撞，内容切合实际针对性强，是育才小学全体教师线上教学的一个新起点。停课不停学，成长不止步。研学共推进，时光不虚度。