静默担当显风采笃志耕耘伴成长——邹城市兖矿第二小学五年级组线上教学优秀教师事迹

宋然然

自疫情以来，邹城市兖矿第二小学老师兢兢业业，各自坚守在网络教学第一线，用自己的实际行动彰显了新时代人民教师应有的风范！在线上教学的特殊时期，在这场没有硝烟的战“疫”中，他们没有轰轰烈烈的事迹，但每时每刻都牵挂着自己的学生，因为他们都有一个共同的名字——人民教师！ 尹文健 　　他，积极奋战在网络教育战线上，追求着事业与梦想，兼任着学校疫情防控工作；他，拼搏在云端的教学岗位上，奉献着智慧与力量；他，耕耘在网络世界亦真亦幻的沃土上，播种着未来和希望。他，是一名普通的人民教师，明辨慎思、默默地传递着网络正能量，他就是邹城市兖矿第二小学小学教师——尹文健。 　　尹文健老师充分地把现代化的信息技术充分的应用于课堂教学中，课前深挖教材的同时，也通过网络查找相关教育资源和资料，进行教学资源的充分整合，每一堂课都会制作精益求精的教学课件。 同时，作为一名青年教师，尹文健老师在踏实教学的同时，积极参与学校组织的每一次集体研讨活动和听评课活动，认真总结其他老师的经验，并把它运用到自己的教学之中。尹文健说：“网络授课改变的只是我们学习的形式，却并不能阻挡我们前进的脚步。” 　　课后，他认真批改每一位同学的作业，了解了学生的错题难题，答疑时再逐一突破，达到了较好的效果。他喜欢用幽默的评语和正面的引导，拉近与学生之间的距离，让每一为同学知道，老师关注着他们每一点滴的进步，通过安慰和陪伴帮助学生建立学习的信心，让他们知道自己不是孤军奋战。 陈莉莉 　　突如其来的疫情，陈莉莉老师坚持“停课不停学”！三尺讲台压缩成一方屏幕，一方屏幕转化为学习的“阵地”。陈莉莉老师迅速因时而变，深耕不辍，转变教学方式和教学手段，她认真准备网上教学，抓课堂，抓质量只为确保线上教学质量。 教学中，她对学生高标准、严要求，始终坚持“不抛弃、不放弃”的原则。为了让背诵的效果有所保证，陈老师将班级分成三层，并选取了“小干部”，在集体中采用“承包”制度。每位“小干部”监督和检查一位或者两位中等学生的背诵。她自己关注、督促网课有困难的学生，加强与学生们的交流。 陈老师说德育教育需先行。除了常规的教学任务，对学生的德育教育不松懈。根据学校的要求对学生进行德育教育、安全教育等方面的教育。居家学习更要注重学生的品质教育。例如:在家帮父母做简单的家务、自己整理书桌、积极锻炼身体等等。特别是有的学生家长舍小家顾大家，投身在疫情一线做志愿者，这种无私奉献的精神是同学们学习的榜样。更是让学生明白现在居家学习，非必要不出门、不聚集也是为我们抗击疫情做出的努力，也是一种默默的奉献与支持！ 魏晋 　　疫情卷土重来，打破了正常的生活节奏。作为一名班主任兼语文老师，在新冠肺炎阻击战刚刚打响时，魏晋老师积极响应学校号召，每天向家长宣传科学防控知识，用心守护每位学生的平安和健康。网课期间，她主动向同事请教网络教学技巧，并积极尝试新的教学手段，努力关注到每一位同学的学习和生活状况。 　　语文学科的知识量较大，仅靠线上有限的学习时间，学生对知识的掌握较为困难，而且会造成延堂现象，不利于学生的学习。所以魏老师提前设计好预习格式与内容，提前将下节课要学习的重点内容和提出的问题发给学生，学生自主预习和学习。再上课的时候，课堂的效率大大增强，而且培养了学生的自主学习能力。 　　为了让学生尽快进入学习状态，魏晋老师总是提前10多分钟进课堂，组织学生开启视频，教学生使用软件方法。用鼓励和赞赏的话语和学生聊一聊，力图让我们的课堂成为有温度的课堂。规范学生的坐姿，提醒学生做好课前准备。播放学生喜欢的歌曲，领学生复习上节课学过的内容，提高学生的上线积极性。作业可以检查学生的居家学习情况，因此魏老师及时与组内老师商讨，对作业的设置、布置、批改、讲评十分重视，积极设置分层作业，并做到全批全改。为调动学生积极性，魏老师还利用钉钉家校本里的表扬优秀作业功能大力表彰优秀作业，进行优秀作业展评，学生在班内掀起一股比拼热潮。 　　“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时！”每一个当下，都是最好的未来！每一次暂停，都是更好地出发！校园“播放键”已经重启，邹城市兖矿第二小学全体师生必定会以坚定的信念、坚强的毅力、坚持的奋斗，迎接橙黄橘绿的美好时节！