<p class="ql-block"> 为落实海南省骨干教师、学科带头人培养考核内容要求，发挥省专研教师教育教学、教研指导的辐射引领作用，打造“三师联动”，即：高校驻点教师、实习学校指导教师、省级骨干引领型教师，对海南师范大学本科实习生进行联合指导。</p> <p class="ql-block"> 海口市第一中学音乐学科刘晓楠老师，经过申报评选，有幸成为海南省级学科带头人培养对象，依照项目培养目标要求，于2022年11月14日上午，来到美丽的“海口观澜湖华侨中学”，对周千双、 陈志涛 2位实习教师 进行一对一细致的引领指导。</p> <p class="ql-block"> 观课</p><p class="ql-block">第一节授课</p><p class="ql-block">授课教师：周千双</p><p class="ql-block">授课内容：《鼓乐铿锵》</p> <p class="ql-block">第二节授课：</p><p class="ql-block">授课教师：陈志涛</p><p class="ql-block">授课内容：《京剧传统戏》</p> <p class="ql-block"> 刘晓楠老师认真听课，记录实习教师授课的细节之处。</p> <p class="ql-block"> 评课</p><p class="ql-block"> 两节授课完毕，刘晓楠老师分别从教学设计的规范撰写、教学目标、教学重难点的设定和达成、教学策略方法的运用、对学生“问题意识”的培养几个方面进行细致的指导。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在对教学目标的设定与达成方面，尤为指出课标中对音乐学科“核心素养”审美感知、艺术表现、文化理解三方面的内涵界定以及如何在教学中进行对标，优化教学设计，让学生在课堂真正有所收获，有所提升。</p> <p class="ql-block"> 刘晓楠老师对两位授课教师的存在的问题进行点播，提醒新教师要重视文化的提升，在教学中文学语言的运用、音乐语汇的引导、音乐语境的表达……并重视教学中教学手法的应用：对比、合作探究、问题意识引导、声势教学、图谱教学等。指出要重视教学细节，如：教学准备、课件制作、教学语言、互动体验环节等，令实习教师受益匪浅。</p> <p class="ql-block">本次指导在驻点学校——海口市观澜湖华侨中学音乐组教师的大力支持协助下，实习教师和省学带教师共同配合努力下，成功完成。大家在交流探讨中进行智慧的碰撞，实习教师从指导教师身上学习到宝贵的经验，指导教师也在年轻教师身上捕捉到亮点，同时体悟到本次骨干教师培育中“结对指导”的宗旨和目的，感谢上级领导对本次培训活动的安排，和给予骨干老师们群提供的机会和平台。</p><p class="ql-block">美篇编辑：刘晓楠（高中音乐）</p>