课题促成长，科研新起航 ——小学道德与法治课题开题会

朝予^

金秋正当时，科研新开始。为促进教师发展，提升道德与法治学科的教学实效，今年9月，张馨月老师申请了沈阳市教育科学“十四五”规划课题《体验式教学在小学道德与法治课的应用研究》，本课题于10月通过了立项。为了顺利开展课题研究工作，2022年11月17日，课题主持人组织课题组成员召开了本课题的开题报告会。 　　上好道德与法治课，关键在于教师。2022新版道德与法治学科课程标准中明确提出，要积极探索议题式、体验式、项目式等多种教学方法，引导学生参与体验，促进感悟与构建。要采取热点分析、角色扮演、情景体验、模拟活动等方式，引导学生开展自主探究与合作探究，让学生认识社会。体验式教学法作为一种新颖的、符合小学生认知特点的教学方法，将其运用到小学道德与法治教学当中是课改的基本要求和需要，更是完成该学科教学任务的重要途径。 　　本次会议首先由张馨月老师进行课题的介绍，张老师就课题的概念界定、选题意义、研究价值、研究内容、研究目标、研究方法、实施步骤和人员分工等做了详细的介绍。之后，课题组的成员介绍自己对课题的理解，并结合自己的教学谈谈自己的经验，制定出可行的研究方案。本次开题报告会的召开为接下来的研究做了充分地准备。 　　在接下来的研究中，课题组的教师们将有序的开展研究，在道德与法治的课堂上充分利用体验式教学方法，形成有效的策略。相信在课题组老师们的共同努力下，本课题的研究一定会有丰硕的成果。