<p class="ql-block">为落实“双新”背景下的新课改教学理念，促进青年教师专业化成长，提高课堂教学能力，有效发挥骨干教师的传帮带作用，11月16日上午，高二语文组的谷云峰老师在高二7班上了一节师徒结对示范课，上课内容为《意在笔先——考场作文谋篇布局》</p> 听课教师认真记录 <h3 style="text-align: left;">谷老师以一组人体骨架的对比生动地引出作文骨架的重要性，进而进入考场作文谋篇布局的教学。</h3> 本堂课从“审题、结构、论据”三个角度逐步展开 以高二期中考试作文题为载体，让学生真实体验考场作文的谋篇布局，从抓住关键词、阐释关键词，定出作文主旨。 关联“创设并列式分论点”的旧知，温故知新，对本次作文题有更广阔、更深入的思考，写作结构有更多元的方向。 限时训练，讲练结合，让学生在实操中对并列式分论点的写作更深入。 教师示范，展示多元化的思考，让学生看到写作的无限可能。 在写好的分论点的基础上，深探究，定素材，让作文更加饱满。 课后综合演练，进一步巩固作文的谋篇布局 此次师傅示范课的开展，充分发挥了师傅的示范、引领、带动作用，为广大教师特别是青年教师观看学习、交流研讨创造了机会，对青年教师教育思想的转变、专业水平的提高起到了一定的示范作用，进一步推动了青年教师专业化成长的过程。