<p class="ql-block"> 白雪晶莹，初冬始至，教研亦未歇。为准确理解义务教育课程标准(2022年版)的精神，精准把握新课标的实质和主要变化，帮助教师做到“心中有纲，胸中有本，手中有法"，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂中，立足学生立场，建构“双减”背景下核心素养导向的教学结构和学习形态。11月15日，在王煜雅主任的安排下，在魏玉娟老师的组织下，三年级教师们开展了新课标的学习活动。</p> <p class="ql-block"> 首先语文老师们交流了新课标的学习心得，我们要从义务教育语文课程的育人导向进行解读，我们解析了课程性质、课程目标以及课程理念。老师们从增强指导性和加强学段衔接进行了探讨，大家明白了整个单元的核心是“主题”“整合”，刘凤华老师强调读写练习是围绕着主题进行的。</p><p class="ql-block"> 现在将传统文化融入课堂，也是必不可少的提高语文素养的手段之一。</p> <p class="ql-block"> 数学老师们则从新课程标准“数学课程要培养的学生核心素养‘三会’”入手，结合数感、符号意识、运算能力、几何直观与空间观念、推理能力、数据意识、模型意识、应用意识、创新意识等关键词，交流了个人的认识与理解。每位教师要明确课程标准，在深研课程标准的基础上集思广益，使单元整体设计更加完美。</p><p class="ql-block"> 寇晓华老师强调要注重学生综合素养的发展，通过开展一系列有趣的数学活动，不断拓宽学生的思维视野，促进学生数学核心素养的形成。</p> <p class="ql-block"> 老师们自学新课标，认真研读，仔细思考，付诸笔墨，一页页都是沉甸甸的收获。这详细的学习笔记，展现了老师们对新课标学习的热情和用新课标指导课堂教学的决心。</p> <p class="ql-block"> 问渠那得清如许，为有源头活水来。王煜雅主任对本次学习活动进行了总结 ，学习是教师的终身必修课，此次新课标学习活动如冬雪滋润万物，让老师们更深刻地体会到了学科课程标准的改变方向。相信老师们定能带着自己的收获，主动、细心走好教学的每一步，为孩子们播撒知识的种子，凸显学科素养的价值！</p><p class="ql-block">课标是基石，奠定了我们前进的步伐；</p><p class="ql-block">课标是明灯，指引着我们前行的方向。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">摄影：王鑫颖</p><p class="ql-block">撰稿：魏玉娟</p><p class="ql-block">审核：王煜雅</p><p class="ql-block">定稿：王玉敏</p>