<p class="ql-block"> 大疫三年，抗击三载。霍州市实验小学自11月10日静默以来，按照“停课不停学，停课不停教”的总体要求，充分发挥“互联网+教育”作用，在全校开展线上教学活动，这对教师是一种挑战。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 为保障线上教学效果，提升在线教学质量，2022年11月15日晚7点，二年级语文组的全体老师相约微信群，围绕“怎样优化使用视频课进行线上教学”开展了线上教研活动。</p> <p class="ql-block"> 教研组长樊明霞指出，我们依托“中小学智慧教育平台”上的视频课具有直观、形象、生动的特点，教师要将讲与看结合起来，适时播放，做好引导，让学生带着问题观看，带着任务思考。</p> <p class="ql-block"> 杜华萍老师认为学生听课必须记笔记，记录要详细，下课后让学生拍照发回，检查学生的听课状态，也是提醒学生上课必须专注认真学习的关键，要想方设法，让每一位学生身心都留在课堂上，才会出现我们所期待的高效课堂。</p> <p class="ql-block"> 乔丽老师谈到，她为了保证上课效率，要求课前完成布置的学习任务，准备学习用具，提前五分钟进入课堂，在教学过程用直播课和腾讯会议交替进行，这样会更加直观的了解每个孩子的学习情况，争取不落下任何一个孩子。</p> <p class="ql-block"> 成小丽老师讲到，线上教学信息量不能太多，知识点要精而不深，这样学生会有收获感，就有自信接着听下去，学进来，如果信息量很深很大的话，学生反而记不住，产生厌学情绪。</p> <p class="ql-block"> 郝海芳老师觉得视频教学增强了我们自主学习的能力，培养了我们自主学习的精神，如果教师再出示阶梯性的作业布置一一考核，掌握学生的学习成果，就能对孩子们的落实情况做到心中有数，再做补充辅导。</p> <p class="ql-block"> 伊永霞老师认为可以借助家长的力量，请家长真正陪伴和督促孩子的学习，当网络出现问题时可以及时得到解决，当孩子有疑问时，家长可以补充帮助，家校协作，为孩子的网课做好服务。</p> <p class="ql-block"> 朱晶晶老师认为要上好每节直播课，备课是关键。每节直播课前，要针对自己班的学情进行备课，有针对性的对已有素材进行课件制作，要对本节课的知识点、上课的教学流程、师生互动的设置以及作业的布置都要做到心中有数。</p><p class="ql-block"> 李苗苗老师觉得课后要多反馈，她每天会在级群反馈学生不同的问题，比如课堂情况、作业情况。课堂情况包括缺勤，迟到早退等等，多分享优秀作业。多交流，网课期间注意与学生交流，可以在班级小管家改作业时给学生评论，给学生加油、打气，有助于线上教学的顺利开展。</p> <p class="ql-block">云端教学，有声有色</p><p class="ql-block"> 秉持育人初心，扎实有序地教学，有疑必论，有策共享，力争堂堂精彩，节节有料，微光汇聚，让线上教学灿如星河！</p> <p class="ql-block"> 疫情期间，网络教研，虽然不能见面，但是空间无法阻止大家相聚的热情！本次语文教研组线上教研，不仅问题精准，剖析透彻，解决问题的策略更符合学情和学生的身心特点，而且促进了教师之间的交流与沟通，为接下来教育教学工作的开展总结积累了切实可行的方法，也为疫情后学生的平稳进入学习状态做好充足准备。</p> <p class="ql-block">停课是生命的保护</p><p class="ql-block">不停学是梦想的追求</p><p class="ql-block">博学而不穷，笃行而不倦</p><p class="ql-block">学习路上，我们从未停止</p><p class="ql-block">特殊日子里，拥有不一样的教研与课堂，</p><p class="ql-block">采撷别样的收获！</p>