<p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">课程缘起：小班第一学期刚好有《瓶罐总动员》这一主题，而且瓶瓶罐罐是日常生活中的常见之物，小班孩子喜欢尝试打开盖子，瞧一瞧罐里藏着什么；喜欢滚一滚，快乐地追逐、奔跑......瓶罐成为我们孩子们手中最有趣的玩具，百玩不厌，其乐无穷！下面就让我们跟随小一班的孩子一起走进神奇的瓶罐世界......</b></p> <p class="ql-block">一、初遇.瓶罐</p><p class="ql-block">生活中有哪些瓶子？哪些罐子？瓶罐又有什么作用？小朋友带着问题和爸爸妈妈一起走进了超市和便利店。</p> <p class="ql-block">孩子们纷纷在寻找瓶瓶罐罐的身影，豆豆说：瓶子是透明的。果果说：瓶子的大小形状不一样。虫虫说：我喜欢彩虹糖，彩虹糖的瓶子好漂亮！</p> <p class="ql-block">欣欣找到了很多罐头，还发现罐头的盖子很难打开！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">宝贝们带来了各种各样的瓶子和罐头，我们的瓶罐商店开业啦！</b></p> <p class="ql-block">二、探知.瓶罐</p><p class="ql-block">1.在主题活动中探知瓶罐。</p><p class="ql-block"><b>让我们先认识瓶子和罐头开始吧！原来瓶子和罐头上有那么多小秘密，以前我真的不知道呢！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">瓶罐分类：商店开业啦！让我们想来分一分，把瓶子和罐头分开来，让他们找到自己的家。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">再将瓶子和罐头排排队，从高到矮排一排，罐子一多容易搞错，聪明的鑫炜立刻帮罐头宝贝排好了队！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">“瓶子宝宝找家”根据瓶子里的材料和图片进行匹配。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">我用视频记录了“瓶子宝宝送回家”的整个过程！此后的好几次我故意搞乱顺序，总有孩子帮我归位，说明孩子们从卫生间出来，不经意间都在观察，并有意识的在进行匹配。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">区域活动他们总会去摇一摇，听一听材料和瓶子上下摇动所发出的声音，并从重到轻进行排序，有时候发出的声音很重，但他们却乐此不疲，并探知到物体不同和瓶子的撞击发出的声音就不同。可儿：重重的瓶子声音响亮。豆豆：摇得快声音也响亮。</b></p> <p class="ql-block">2、在生成活动中感知瓶罐</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 瓶子里的小鱼会上下游动哦！不相信你可以捏一捏，捏一下放一下小鱼就一上一下，可好玩啦！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">瓶子做成的小飞机，转动木棒就能飞起来，鑫洋看得都入迷了，梦昕很友好，马上给他，还教他怎么玩，棒棒哒！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">瓶子里的沙漏⏳也叫沙钟，是计时的一种工具，而在孩子们的手中却成了比赛的玩具，根据自己对颜色的喜好就在那里喊，红色加油、黄色加油！也许这就是小班孩子最简单的乐趣！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">三、乐玩.瓶罐</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">瓶罐节目：我们将旺仔牛奶罐头收集起来，做成乐器，在国旗下表演中进行展示！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">阅读瓶罐：</b><b style="font-size: 22px;">我从网上买了三本有拓展意义的和瓶子有关的绘本。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">从阅读到理解，从提问再到解惑秘密，最后延伸到珍藏秘密，从中让我知道了孩子们的许多小秘密，帮他们写在纸条里，折成小星星，藏进“秘密笑脸”，看到他们会心的微笑😊，也让我看到了课程开展的意义。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">创意制瓶：</b><b style="font-size: 20px;">动动手指来给瓶子穿衣服、纸团捏一捏，有规律的进行装饰！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">搓一搓，一个个美丽的彩球装进小瓶子。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">美丽的风铃完成啦！风一吹叮铃叮铃真好听！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">哇！十月我们把桂花装进瓶子里啦！闻一闻真香！我们留住了秋天的味道！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">乐嗨瓶罐：打保龄球啦！看你能打倒几个瓶子宝宝？</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">拉着瓶子宝宝进森林，狼来啦！连忙抱起瓶子宝宝躲进屋子里！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">大大的矿泉水瓶拎一拎，我成大力水手啦！</b></p> <p class="ql-block">乐玩瓶子：跟瓶子宝宝一起玩真快乐！</p> <p class="ql-block">课程感悟：小一班的宝宝们在瓶瓶罐罐的班本课程中，通过收集、利用、改造、组合、制作瓶罐等各种途径，不断提升动手、动脑能力，并以瓶罐为载体进行互动游戏，激发了孩子们探究身边事物的兴趣。</p><p class="ql-block">课程反思：课程的开展是一个循序渐进的过程，并不是一蹴而就，而我们要做的就是课程观察中反思：活动是否适合小班幼儿？教育价值点在哪里？能否提升幼儿的学习习惯和品质等等，这将在探究过程不断反思，不断前行......</p><p class="ql-block">在未来的日子里，让我们共同见证孩子们在成长道路上的每一个小惊喜，并制作成课程大书，供孩子们欣赏，也是他们成长的一种记录！</p><p class="ql-block">不负相遇日，静待花开时！</p>