众志成城抗疫情师生协力共奋进--初二年级线上教学优秀师生风采

肖升

“星光不问赶路人，时光不负有心人”，自居家静默以来，初二年级全体师生在贾校长及其他校领导的指导下，坚持在疫情防控和线上教学“两手抓”“两不误”。年级组周密安排每周课表，天天有汇总，周周有反思；各学科团队共同发力，课堂紧抓3015，课课细设计，节节有沉淀；学生居家学习不负韶华，人人有收获，日日求进步。 在此期间，涌现了一批优秀师生，以期我们“见贤思齐”。 　　不论如何时空变幻，不论如何斗转星移，他们依然坚持自我，不改本色，认真执教，扎实求学，成为年级永不褪色的一道风景线！ 优秀教师 语文组曹华老师 曹老师总是认真细致，扎扎实实，兢兢业业，不论何时何地，不论线上线下。居家网课时，她勤于思考如何高效授课，给学生带来丰富的知识和真正的改变，她总是精心备课，精析教材，精工教案，精设课件，精密流程，精巧互动，精练用语，精批作业，精于反思，努力通过在线授课打造时间上的性价比，在有限的时间里让学生受益。同时注重师生间的和谐互动，针对自己的授课情况和学生的学习情况，她建立双向的理解和交流，以便保障线上教学高效进行。 数学组戴学芳老师 戴学芳老师本学期初始，左脚脚踝骨折，后休病在家。10月11日实行静默管理，在开展网课之际，她不顾脚伤，毅然提出要参与线上教学工作，担负起13班的线上教学，用她的话说：“自己带的班，自己知道，我要为学生负责。”她不折不扣的完成各项教学任务，坚持课件制作、备课、认真批改每一个学生的作业，坚持每周日上午利用休息时间为所带班级的学生线上答疑。在她的心中，学生永远是天使，她就是为天使修补翅膀的人。 英语组乔媛媛老师 居家静默以来，乔老师每天认真准备着一切，虽然她肩负两个班的英语课，又逢母亲身患重病，每天还需照顾两个孩子的学习与生活，但她没有对工作有丝毫的懈怠。每天仔细备课，认真上课，课下近100份学生的作业常批改至深夜，线上一对一为学生答疑解惑。每天会筛选一些难易适中，且容易引起学生情感共鸣的英文励志名言或简单的英文歌曲，手写或转发至微信群，让学生翻译或哼唱，为学生能有一个积极的心态去助力加油！ 物理组关丹老师 她总是有条不紊，她总是高效认真，她的课堂永远是孩子们快乐的天地。疫情期间，为了有效提升课堂质量，关老师在教学方法和技巧上深下功夫，关注课堂的“量”，力求少而精，践行“3015”课堂模式，教学设计上有学有练，突出重难点。借助国家中小学智慧平台等资源，激发学生的学习积极性。线上与学生充分互动，课堂语言的设计有对话感，批改作业时用心评语。 政治组于智华老师 于老师作为10班班主任，又身兼三个班的政治课，自线上课程伊始，她无时无刻心中放着学生。备课心中有学生，精选教学内容，在备课时要把知识清单提前下发给学生,精选教学内容和习题。上课心中有学生。精心设计与学生的互动环节和学生活动，精选时事，多次提问学生，线上讲练结合。课下心中有学生。及时批改作业，加强课后辅导，优秀的作业及时在钉钉群公布，同时挑选优秀作业直播课堂上展示。课下的答疑解惑。面对学生，她温婉细致，永不懈怠。 历史组段云霞老师 段云霞老师作为教科研中心的历史教研员，身兼数班历史课，但工作丝毫不放松，言少而行坚，事半而功倍。线上课程以来，线上教研工作与教学工作两不误，她精心课前准备，提前发放知识清单。精心设计ppt课件，课前多次修改以保障教学质量。课上点名表扬作业、笔记完成好的同学，穿插习题或视频资料或历史小知识，激发学习兴趣，适时地师生互动，给予学生肯定和鼓励。课后及时批改作业，通过拍图片、拍视频、发语音等方式，掌握学生学习情况。 地理组于建华老师 自接触于老师以来，发现她总是干脆利落，总是认真高效。线上课程她会提前把每节课的知识点，单独列出来。线上直播时，提前三分钟上线，清点人数。授课前将本节的学习目标及时发布，使学生学有方向。在课堂上引用诗词、视频，色彩鲜艳的图片，使课堂妙趣横生。喜抓讲练改环节，及时布置适量作业，做到课课练,课课清。及时批改，找亮点，重表扬，善鼓励。 生物组董俐老师 董俐老师作为年轻教师，但颇有“功夫”，以学生为中心，成绩斐然。自网课以来，她在课件上下功夫。把一些难以理解的内容都放在课件里，通过实验视频展示，让学生通俗易懂。随堂练习上下功夫。三人分工，找题、整理、随堂练习。知识清单上下功夫。基于学生没有带书的情况，调整策略，知识清单输入知识点，重点的部分通过字体的颜色以及下滑线的标识来强化。上好线上课程就是在履行自己的另一份防疫责任! 年级组裴建伟老师 裴老师虽身兼初二年级级部工作，体育教学及教务处工作，却能有条不紊，圆满完成各项任务。居家静默期间，不仅完成年级防疫、德育等工作，还要上好整个年级的体育课程，制定科学、有效的体能训练计划，开展线上体能训练以及其他各项运动技能，以学生为中心，通过短视频，三问一练，讲练结合，灵活运用"3015"教学模式，让学生居家期间真正的动起来、练起来，从而增强学生身体素质，缓解学生线上学习压力。 年级组赵轶群老师 赵轶群老师身兼年级工作、3班班主任、数学老师及数学备课组长，他热情认真，肯干能干，面面俱到，积极协调各项工作。居家静默以来，及时完成年级教研、教学任务，认真组织本组老师进行数学各项教研活动，精细管理班级，线上一对一辅导学生，集体备课时，精于组织，精选习题。课上围绕学生，讲练结合，采取视频会议，与学生保持积极互动。线下细致批改学生作业，微信点对点辅导学生。疫情方面给予学生温暖与关怀，叮咛与嘱咐。 优秀团队 　　这是初二年级的年级组团队与班主任团队，他们是优秀的团队。他们始终团结，始终认真，始终满怀热情！ 自疫情静默以来，他们前期做准备，中期抓落实，后期勤跟进。他们每天清晨第一缕阳光开始，督促早读，收码，检点打卡，清点人数，上线巡视，强调纪律，备课上课，批改作业，协调科任，联系家长，沟通学生……直至夜已深，人已静，他们仍然在心牵学子，总结反思，忧心不已。他们每天面对着工作与生活的林林总总，把疫情防控的决心传递给每一位学生，用热情与真诚抚慰着每一个学子的心灵，给予他们自信、阳光！ 优秀学子 初二（1）班刘毅恒 十月初由于疫情影响，我们开始居家线上学习，我坚持按学校上课的标准严格要求自己，课上紧跟老师的节奏，认真做笔记，课下做好作业。居家网课多出了自主活动的时间，我会利用这些时间有针对性的对自己的薄弱环节进行复习，让自律成为一种习惯。在闲暇之余，根据老师的要求按时进行体育锻炼，承担力所能及的家务劳动。“守得云开见月明，静待花开终有时”。相信在我们的坚持和努力下，定会早日战胜疫情，重返校园！ 初二（2）班陆君岳 我是一个有梦想的中学生。疫情期间，我给自己制定了严格的学习计划：早起跳绳，晨读各半小时。提前预习当天所学知识，上网课时积极发言，和老师互动；课后第一时间完成作业，余下的时间增加阅读量，做拓展思维试题和练钢琴。为了坚持计划的实施，我每天睡觉前都会宣誓，给自己加油打气，因为我知道“人无志不立，国无志不强”。作为一名当代中学生，唯有自强不息，日后才有无限可能！ 初二（3）班王喆 临时通知静默管理，我居家跟着学校的安排与老师的课程进度，认真学习，端正态度，放平心态，在我眼里现在的时刻是学习最好的时间，上课积极回答问题，认真听讲，做好笔记，课下反复巩固复习知识点，理科做到多练题，做难题，提升自己的思维能力，文科做到多背诵，多理解，提升记忆能力，“一日之计在于晨”，利用晨读时间巩固加强知识点背诵，晚上课后错题整理，回顾一天所学的不擅长的科目的知识点，做到今日事今日毕，不拖沓，不懈怠，希望我可以弯道超车，更进一步，加油！ 初二（4）班张奕 网课期间，没有了老师的监督，但我可以监督自己。早上准时起床，先完成老师布置的早读任务，然后自己背诵，按时进去课堂，在等待其他人进入课堂时，先预习课本。上课认真记笔记，课后有不懂的地方，认真观看回放，并高效率完成各科作业。在完成功课后，做一些体育项目，锻炼身体。并帮妈妈做一些家务活，我认为这个非常时期也是提升自我的关键时期，即使没有了老师的监督我们也不能松懈，所以我想说，网课同样是一个提升的机会，我们要抓住机会，让自己更优秀。 初二（5）班马雯 居家学习，老师们通过钉钉进行教学，他们的一句句教导、一个个讲解都使这枯燥无味的屏幕变得生动、熟悉、可感，让我们感受到老师的时空伴随。虽没有老师面对面的监督，但我凭着自制力，每天自勉，让自己明白学习唯有需自律。扎实自己的每一天，细致自己的每一道题，认真自己的每一个字，用脚踏实地去追寻我的梦想。希望疫情快点离去，我们能够尽快回到课堂，待到花开疫散时，我们都在丛中笑！ 初二（6）班李真 一条静默通知打破了往日的“喧嚣”。我收到通知后，先是不知所措，昨天还在学校上晚自习，今天却要静默。但随后，我快速调整了状态，准备把自己练习册上的题做一下。在网课过程中，我每节课认真准备，课上紧跟老师的“步伐”，积极回答老师的问题，课上存在的问题也会及时地询问老师，有时一些部分没跟上，下课也会及时看回放。虽不在学校，但我每天不虚度自己的每一刻，用扎实认真去超越自我，提升自我！静等解除静默，享受自由的空气！ 初二（7）班宋杰 疫情当前，我们停课不停学。面对居家学习，我依然课前有序地准备好学习资料；课上紧跟老师节奏，及时做好笔记，不懂的圈住。时刻要自律，抵制电子诱惑，保持一颗宁静之心。课下练习巩固，有不懂的知识既可以看回放，也可以在线问老师，要有“打破砂锅问到底”的求学精神。该背的，该记的，一个也不能落，坚持“每天一小复，每周一大复”，合理安排时间，早读课大声朗读，体育课挥洒汗水，劳动课分担家务。以最好的状态迎接复学之日！ 初二（8）班樊昊诚 疫情无情人有情。虽不在老师们身边，但他们隔着屏幕指导我学习，使我时刻有学习的紧迫感。早上按时早读、提前五分钟进入钉钉课堂，时刻保持清醒，每位老师的每句话都不放过。按时完成作业，及时预习复习等。班主任亲自检查作业，不断鼓励使我不能偷懒。任课老师的精彩课堂使我紧跟课堂步伐。妈妈为我提供安静学习环境、时刻提醒我认真听讲，使我不断进步。在特殊时期，有老师与家人的陪伴与爱，我感觉我是幸福幸运的，没有理由不努力呀！ 初二（9）班白懿坤 居家静默期间我将“自律即自由”作为座右铭，并付诸实践。在老师开展授课时，纵然无法面对面，但求学之心依然不息，我会一如既往地认真听讲，仔细做好笔记，积极与老师互动，连麦、文字昭示着求学之途奋进。课下的我，对于老师布置的书面与背诵作业，都会积极且高质地完成，用心消化课堂上每一个知识点。每当遇到不会不懂的题目时，也会向同学老师诚挚请教并配合课余练习巩固提升，力求明了清晰。网课是一场逆风翻盘局，弯道超车战，紧握时机，坚定目标，戒骄戒躁，向前奔跑。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。” 初二（10）班王琨 突如其来的疫情，我的网课生活拉开了帷幕。我每天规范学习计划，合理安排学习时间，有仪式感的进入学习状态，并严格按照计划执行，不偷懒不懈怠。每日认真完成作业，按时提交作业。利用好碎片化时间。（例如：可以利用课间十分钟背诵课文或者英语单词。）按照学习进度进行预习、复习、总结。每节课紧跟老师节奏，勤做笔记。保证思想集中，不被外界干扰，提高学习效率。利用课余时间做一些力所能及的家务。坚持每天进行锻炼。信心百倍，等待复学。 初二（11）班陈惠敏 我没有因为疫情居家，而停下学习的脚步。线上新颖的上课形式、精彩的课堂瞬间，无不吸引着我。老师们通过钉钉直播的方式，给我传授知识。线上学习也十分便捷，不用出门就可以获取知识。但同时，线上学习也考验我的自觉性和耐心。没有老师面授时的监督，没有和同学们一起学习讨论的氛围，让我发出了“想回归教室”的心声。你有多自律，就有多优秀！在疫情期间我每天都能享受到知识带来的力量，希望疫情能够尽快结束，早日回到校园与老师、同学们相见。 初二（12）班范骏婵 因疫情静默，一时间，学校停课，街道静寂，在居家学习过程中，我给自己设定一个每天待完成的事项清单，做好时间管理，按时完成老师发布的各项学习任务，及时提交作业；每天坚持不少于一小时的体育锻炼，除增加自身抵抗力，还能减免患病的风险；另外，课余时间帮助家长做一些家务劳动。从自身做起，不信谣、不传谣，辩证地看待网上言论，勇于承担责任。向坚守岗位每天按时网上授课的老师们致敬，我相信定能花开月明。 初二（13）班张诗渊 静默居家期间，我坚持提前预习，把重难点和不会的知识点做到心中有数；第二天上课时紧跟老师的思维，不要让自己的知识结构有一点漏洞，对于自己预习时存在不懂的问题及时掌握；最后，复习巩固这个环节必不可少，认真对待各科老师留的作业，这是复习的重要阶段。学习之余也要劳逸结合，做一些力所能及的家务和适当的体育运动。“学而不思则罔，思而不学则殆”，用心学习，用心思考才会有效率，真正做到“停课不停学”。学习要靠自己，唯有自律，方可成功。 初二（14）班李嘉璐 疫情居家学习期间，每天规律作息，上课认真听课积极连麦回答问题，认真做笔记，课下自觉完成各科作业，多次被选为优秀作业。同时协助老师管理一些班级事务。每天坚持体育锻炼。业余时间帮助家长做一些家务劳动，学习做一些简单饭菜。娱乐的时间不是玩手机游戏电脑游戏，而是和爸爸妈妈玩几局跳棋五子棋象棋。疫情时期，我们也不应该放松自己，更要完善自己，用实际行动证明自己的奋斗，用最后的成绩证明自己的努力。 　　唯有实干，方显勇毅；唯有创新，方能卓越。三中人在党的二十大精神的指引下始终秉持“为党育人、为国育才”的育人理念，以“崇学、慕贤、创新、卓越”为导向，践行“崇道、善导、协作、奉献”的教风，坚持目标引领、实干为先的行动状态，用高质量发展写出新成绩，迈出新征程！