立足实际 守正创新

明月清泉李美芳

课程

学生

学校

育人

家长

寿光市

教育

课程体系

教书育人

课堂

古城街道北洛小学在市教体局及教育学区的正确领导下，在社会各界的大力支持下，以办人民满意的教育为宗旨，紧紧围绕“全面提高教育教学质量”这一核心，立足学校实际，扎实开展各项工作。

【做好疫情防控工作】

为进一步加强疫情防控各项措施的落实落地，保障师生健康和校园安全，学校多举措开展疫情防控工作。

一、强化晨午检制度
师生入校体温检测，佩戴口罩；教职工扫场所码进入校园。
二、加强核酸检测
严格规范做好师生员工核酸检测，科学组织、防护到位。
严格落实上级政策
师生员工实行离寿返寿报备制度。
四、做好物资储备
实行防疫物资预算清算制度，按照防疫办要求备好师生预算物资。

【提升教育惠民质量】

一、设立家长接送等待区，为家长提供休息交流的场所。
二、开展延时服务活动。立足家长需求，以作业辅导和特色社团为依托，真心实意为家长解决后顾之忧。
三、建立惠民之家微信群，校长亲自推送育人方略，为家长答疑解惑。老师们通过班级微信群，给家长推送有价值的教育资源，引领家长学习。
四、组织家委会积极开展工作，为学校发展建言献策，家校携手，共同育人。

【五育并举立德树人】

以传统文化育人为特色，创新工作思路，多角度多方位打造“和新”育人体系，落实立德树人目标。

一、打造“和新”文化体系

二、构建“和新”课程体系
课程构建：课程是学校的核心竞争力。学校遵循学生成长规律，注重课程体系的开发与建设，整合多方资源，构建起了“和新”课程体系。“和新”课程体系分为修身课程、拓展课程、格物课程。
（一）认真落实国家课程
在新课程标准的指导下，我们努力探索“教-学-评一致性”的课堂教学模式。创建学生为主的课堂，先学后教的课堂，当堂训练的课堂，合作学习的课堂。让教者知其所教，学者明其所学。根据学科特点，创新教育内容与形式。
（二）创新特色育人课程 传统文化课程
精心打造传统文化课堂，学习内容包括省编教材内容及校本课程，一年级学生熟背《弟子规》，二年级系统学习《弟子规》，重在良好生活、行为、学习习惯的养成教育，让学生做到知行合一。
经典诵读课程 主题月课程 仪式课程 传统节日课程
中国传统节日”的文化内涵和教育价值。如春节、中秋节、端午节等传统节日精心安排学生调查、实践等活动。
三、建立“和新”评价体系
1.学生“六星”评价
为让孩子们把经典诵读内容内化于心，外化于行，知行合一，形成向真向善、向上向前的人生观、价值观，学校制定学习之星、孝德之星、诵读之星、才艺之星、礼仪之星、诚信之星“六星”评价办法。

【强化校园安全防范】

一、学校针对校园安防严格落实“5+1”护学岗机制，每天民警、校领导、值班中层、教师、家长志愿者、专职保安员进行护学保障安全。
二、严格落实门卫值守制度，认真查验出入学校人员和车辆。
二、监控全覆盖。

【深化学校餐厅管理】

强化学校食堂食品安全主体责任，切实保障在校师生“舌尖上的安全”
一、落实食品安全生产精细化管理 满足孩子成长需要
对于学生的饭菜，从原料采购开始，严把质量关，严格按照上级要求采购，做到营养均衡，荤素搭配，让学生吃饱吃好吃得舒心。
二、精心准备每一餐 让每一个学生健康成长
校采取多项举措，加强学校食堂管理，不断提升饭菜质量
三、关注陪餐效果 促进学生习惯养成
重视学生就餐文明礼仪的养成，做到就餐秩序井然有序，餐中优雅安静，餐后整齐摆放餐具。实行“光盘行动”，珍惜每一粒粮食。呵护每一位学生，确保学生吃饱、吃好、吃出健康。

【育人成果】

北洛小学先进的办学理念，清晰的发展思路，扎实有效的教育教学措施，以人为本的管理模式，使学校获得了很多荣誉。
2022年，寿光市“十百千”优秀阅读学校.、教书育人先进单位。
2021年寿光市学生素质培养先进单位、教书育人先进单位、教师队伍建设先进单位。
2020年寿光市特色创建品牌学校、教书育人先进单位。
2017－2019年，连续三年被评为寿光市特色学校；教书育人先进单位。
2018年7月被光明教育家书院确立为中华优秀传统文化教育基地学校。
2018年3月，《和新歌》获寿光市首届“圣都文化奖”歌舞戏曲类三等奖。
2018年。被光明教育书院确立为“中华优秀传统文化教育基地学校。”
2017年9月，特色“和”“新”教育体系被教育部国家教育行政学院评为教育管理实践优秀成果一等奖。