幼儿园去“小学化”并不遥远----科学安排一日活动和区域活动创设与开展线上研讨

鸡泽县幼儿园

学龄前阶段是人生最重要的启蒙时期，科学的学前教育对人的后继学习和终身发展具有不可替代的作用。 幼儿园的基本教学模式是以游戏为主，孩子们需要在游戏中学习，在游戏中成长，切勿单纯的让幼儿学习“小学化”。“去小学化”就显得尤为重要，11月16日晚上八点，以鸡泽县教体局李翠恒主任牵头，鸡泽县幼儿园董淑芳园长主持，双塔学区和店上学区的幼儿园园长、老师参与的“幼儿园去小学化并不遥远——科学安排一日活动和区域活动创设与开展线上研讨” 　　本次会议，由教体局李翠恒主任的发言拉开序幕，幼儿园一日生活皆游戏，就如何开展好幼儿一日生活和区域活动创设，请老师们进行探讨。 　　董老师分享了一日生活都有哪些方面：生活活动，运动活动，游戏活动，学习活动。它们之间的占比分别为3：2：2：1，各个板块之间的核心取向分别是：生活重规范，运动重全面，游戏重自主，学习重有效。合理规划一日生活活动，是“去小学化”的第一步。 接着分享了区域活动相关内容，针对区域活动如何规划，创设，分割，投放材料等方面，与各位园长老师们进行了分享交流。 　　区域活动的开展是去小学化的第二步，同时，开展集体教学活动时，设计丰富的情境，投放充足而适宜的材料，放手让幼儿操作探究，这就真正做到去小学化了。 　　双塔学区永光小学贾彦菊老师分享了幼儿园生活组织，要合理安排好幼儿一日生活。 　　店上学区柏枝寺幼儿园的老师分享了各年龄段幼儿设置不同的活动区域。例如：小班注重生活方面，中班注重初步合作，大班注重智力开发，科学探究等。 　　店上学区东柳幼儿园石辉园长分享了区域设置的原则，以及本园是如何利用自身条件，从现实实际出发，切实开展区域活动，使老师们受益匪浅。 　　店上学区李星校长就如何更好的让老师引导幼儿高效参与游戏提出了自己的看法，优质园可以录制“优秀游戏活动”，扩大宣传，带动其它幼儿园发展。 　　会议最后，翠恒主任提出了殷切的希望：只要我们用心，用情，用爱做幼教，一起行动起来，希望做成鸡泽幼教模式。✊✊✊ 　　通过这次线上研讨，老师们要齐心协力打造优质学前教育资源，一切以促进幼儿身心健康、习惯养成、智力发展、快乐成长为重。遵循幼儿成长规律和学前教育规律，坚决防止“小学化”倾向。每位幼教人都应为鸡泽学前教育做出最大努力。