共读之旅

胡菜牛

2020年10月30日，一个平凡的星期五，我拿到了一本书——《战争》。现在回想起来，正是这本黑乎乎的绘本，开启了我与吴老师的共读之旅。 （嘻嘻，这是我从吴老师的公众号偷来的图） 爸爸在扉页上写下对我的期待 为了加深对战争的认识，爸爸带我参观科技馆，感受武器的变化与先进；参观渡江指挥部旧址，了解枞阳解放战争史。 这是我第一次这么认真的去读一本书，在吴老师的带领下，我渐渐学会了去记录，去思考。 很快我们就迎来了第二本共读的书籍——《像不像没关系》，这次依然是绘本，不过与《战争》的画面比起来，这一本可鲜艳亮丽多了。妈妈给我整理了读书笔记。 吴老师让我们画思维导图。苍天啊…大地啊…我真的不会画画啊！ 吴老师教我们“补白”。我给小动物们在广场画了一个摩天轮，希望广场上充满欢声笑语。 我试着去仿写。 写下我脑海里的画面。 过完寒假，我们开始了第三次的共读，这次吴老师给我们报的是三年级的阅读基础班，她居然还担心我们能不能读好，有她在，我们怎么可能读不好呢？《谎言修复师》是一本科幻小说，里面有8个故事组成，每个故事都天马行空，我好像打开了新世界的大门。我们学着制作阅读计划，开始朗读打卡，画着奇奇怪怪的思维导图…… 这本书里我最喜欢的一篇，我多么希望我也是一个天才啊！ 后来我们又认识了嘴硬心软的蜘蛛卡尔汉茨和调皮捣蛋的苍蝇比西。看着它们一起享受美食；看着它们照顾对方，给对方讲故事；看着它们互相责怪对方“你疯了吧！”……我们一起见证了这对天敌变成好朋友。 转眼我们就三年级了，吴老师说，秋高气爽好读书。我很好奇，在吴老师的眼里，哪一天不好读书呢？哈哈，吴老师看到肯定要敲我脑袋了。于是，在这个清爽宜人的季节，我们又开始了共读，这次的书籍是《沐阳上学记——亲爱的妈妈妈妈妈妈》。 我画的思维导图。 看完书以后，我学着沐阳，给妈妈写了一封信。 “枫叶欲残看愈好，梅花未动意先香。”在这初冬的暖阳里，我们又开始了新的共读，这次的书籍是《我们的旅程》。读完这本书以后，我了解了很多知识，关于雨林，关于大象，关于环境，关于……我还学着写了一篇“我的旅程”，看到妈妈手机里密密麻麻关于我的照片，听着妈妈说起我小时候的事情，我一边写一边感动着，世上的母亲，都是这般爱着自己的孩子啊！ 2021年的最后一天，我们的班级共读交流会召开啦！ 教室外寒风凛冽，教室内如沐春风，在吴老师的带领下，我们围坐在一起，分享美食，分享读书心得，大家畅所欲言，其乐融融。交流会结束，已经是晚上8点多了，冬夜的学校格外冷清，只有我们班灯火通明，出教室的时候，我忍不住打了一个哆嗦，外面好冷啊！我看着还在教室里忙碌的吴老师，忍不住对妈妈说：“妈妈，读书原来可以这么快乐，吴老师真好！我好喜欢她啊！！” 又是一年春天，我们认识了一群新朋友——《戴小桥和他的哥们儿》 我们在群里打卡，分享读书笔记，听相关的网课。同学说我像书里的“曹迪民”，幽默滑稽、异想天开，我倒觉得吴老师像书中的“毛老师”，宽严相济、童心未泯。吴老师还说要给我们排一个小“舞台剧”呢，那我和吴老师岂不是要本色出演？想想就很期待啊！ 2022年暑假的倒数第三天，吴老师在群里说，她要调走了，我难过极了，不愿相信这个消息，抱着妈妈哭，吴老师怎么能不要我们了呢？我想要天天见到她，我想要跟她一起读书，我答应她要写满一本关于她的作文才写了几篇……我以为，吴老师已经是别人的老师，就不再陪我读书了，没想到有一天，妈妈问我要不要和吴老师一起读书，我欣喜若狂，疯狂点头：“要！当然要！只要是和吴老师一起，做什么我都愿意！” 就这样，我又和吴老师一起读书了！这次我们读的书有点生涩难懂，我们读了好久好久，然后因为群里多了几个吴老师现在的学生，我比之前还要认真的去读，我也说不清是为什么，可能是怕吴老师有了新的学生就把我给忘了，也可能是想告诉吴老师：“我会努力不让您失望。” 不食周粟的兄弟俩：伯夷、叔齐的故事 一代英才姜太公：吕尚的故事 全能人才“鲁周公”：周公旦的故事 典籍里的勇武贤士：曹沬的故事 改革先锋管子：管仲的故事 “赵氏孤儿”的前情：赵盾的故事 行走在传说内外的隐士：孙叔敖的故事 “博物君子”是怎样炼成的：季札的故事 外交能手的风范：子产的故事 感谢共读，它让我领略到无数书中的美好，它让吴老师一直在我身边，它让平凡的日子不再平凡。