<p class="ql-block">主题活动背景下的班级环境创设</p> <p class="ql-block">谈感受:</p><p class="ql-block">互动性、操作性、来源幼儿的兴趣和需求、探究性、自制材料、活动材料与主题相结合。</p> <p class="ql-block">根据场地、环境进行创设班级环境。</p> <p class="ql-block">齐思考</p> <p class="ql-block">什么样的环境是幼儿喜欢的环境?</p><p class="ql-block">可操作、互动、开放游戏、可思考的、好玩的、有趣的、</p> <p class="ql-block">共梳理</p> <p class="ql-block">追随和推动孩子的探究过程</p> <p class="ql-block">1.什么内容适合上墙，上墙的目的是什么?</p><p class="ql-block">2.上墙的内容如何与孩子更好的产生互动?</p><p class="ql-block">3.投放的形式。</p><p class="ql-block">4.墙面和操作活动的关系。</p> <p class="ql-block">李虹丽</p><p class="ql-block">讨论法、操作法、孩子的参与性、材料的开放性、材料保障－－教师给予孩子探究性的支持。</p><p class="ql-block">李丽</p><p class="ql-block">材料的多样化、互动性、孩子成为环境的主人、布局－－舒服、安全、温馨、便于幼儿开展各项活。</p><p class="ql-block">洪本红</p><p class="ql-block">可操作性、主题墙面与材料相结合、</p><p class="ql-block">肖园</p><p class="ql-block">主题融合材料和区域－－融合主题目标</p><p class="ql-block">思考区域、材料、版块、要解决主题那个目标?</p> <p class="ql-block">年级推一个班进行改造，本月25号前改造完成。28-30号全园展示。</p>