<p class="ql-block"> 在“双减”落地，减负、提质、增效的大背景下，教学质量依然是学校的生命线。为了更好地总结前半学期教育教学工作经验，进一步加强教师的教学质量意识，促进教师间的交流与合作，不断提高我校教师教学水平，亮出优点，找出不足，改进教学，共同提升。2022年11月15日下午，周湾镇中心小学开展了半期质量分析研讨会。</p> <p class="ql-block"> 首先，各科任教师针对本班学生情况及学情诊断检测的结果，深刻剖析了本班存在的问题，并从本次检测的知识点考察、得失分情况方面作了本学科的质量分析。从分析中总结出了以下几个问题：一是从学生答题情况看，知识的掌握与应用的能力差异较大。二是部分知识点落实不到位。三是学生的阅读、写作水平依然有待加强。</p> <p class="ql-block"> 接着，王校长针对本次学情诊断检测结果提出了后半学期的工作目标：透过现象查找平时教学中出现的不足，认真查漏补缺，把思想教育放在首位，加强潜能生的帮扶工作；加强思维能力的培养，坚持家校携手，培养学生的良好学习习惯，各学科相互协调，给学生充分的时间和空间，从而全面提高学生的学习成绩。</p> <p class="ql-block"> 半期质量分析研讨会促使大家在实践中反思，在改进中提高。教学质量的提高必须依赖每个教师的每堂教学，每次练习，依赖教学过程中的每个点滴，是个积沙成塔的漫长过程，我们能够耐住过程中的寂寞，内外兼修，扎扎实实把我校教学质量提高到一个新的高度。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑/王霞</p><p class="ql-block">供图/牛丽安</p><p class="ql-block">审核/牛丽安</p>