<i><font color="#167efb"> 金秋秋意浓，教研花开正当时。疫情复学后，转眼又到了我们语文组教研活动时间。今天在刘彦校长的带领下，我们语文教研组的教研活动，继续有条不紊地展开着。</font></i> <h3> <i style=""><font color="#167efb"> 今天，何思恩老师给我们带来了一节非常精彩谜语诗《画》的示范课 。</font></i></h3> <i><font color="#167efb"> 何老师上起课来自然大方，教学过程环环相扣，过度非常自然，引导恰当，一颦一笑，一举一动都展示了一个语文老师应有的内涵和风采。</font></i> <i style=""><font color="#167efb"> 教学过程在一定程度上就是老师的教和学生学的过程。一堂课能否有成效，还得看老师与学生交流、配合得如何。孩子们在何老师的循循善诱下，仔细观察，深度理解，认真思考，积极发言，这样的学习态度和精神震撼着我们的心灵，孩子们真棒！</font></i> <font color="#167efb"><i> 课后，何老师进行了说课，听课老师做了评课，大家踊跃发言、各抒己见，并把自己在教学实践中的经验与大家分享。</i></font> <i><font color="#167efb"> 最后， 语文科组长做了总结：低年级语文教学要注意传统教法与现代教法相结合，针对低年级学生好动的特点， 运用灵活多样的教学方法，生动形象的讲述，适时的习惯养成指导，激发了学生的学习积极性。何老师这次抓关键词句理解课文的课例展示给大家留下了深刻的印象，教学环节完整，勇于创新，取得了很好的教学效果</font></i> <i><font color="#167efb"> 小学语文教研，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。碰撞出来的智慧火花，点燃着我们的教育热情，在2022年的冬季，温暖着你我。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。语文课程的教学，一直以来，都让无数语文老师为之奋斗不止，钻研不停，以后的教研路上我们一起加油！</font></i> <font color="#167efb"><i> </i></font> <font color="#167efb">编辑：梁 燕</font><div><br></div><div><font color="#167efb">审核：刘 彦</font></div><div><font color="#167efb"><br></font></div><div><font color="#167efb"> 2022年11月16日</font></div>