<p class="ql-block"> “疫”路风雨心向阳，线上教学共成长。线上教学六周了，从最初的有点手忙脚乱，到现在的井然有序；技术层面，从积极探索，到现在的得心应手；精神状态，从最初的激情满满，到现在的活力四射。我们一语组的老师们全力把最好的状态展现出来，各种线上工作有条不紊进行的基础上创新着、探索着。</p> 线上妙互动 师生巧互动 <p class="ql-block"> 从最初的联播，到在线课堂、视频会议的小班授课，跟学生的互动明显增加，且我们运用的更加熟练，课堂趣味明显提升。孩子们在课堂上坐姿更端正了，听课更认真了回答问题更积极了。</p> <p class="ql-block"> 课前互动形式多样，或讲故事，或诵读儿歌，或师生做手指操，或猜谜语，充分激发孩子们的学习兴致。</p> <p class="ql-block"> 课中及时按下暂停键，解疑答惑，树立榜样，互相激励。</p> <p class="ql-block"> 课下认真批改，及时反馈总结，激励评价，加强督促，巩固提升。</p> 多彩趣味活动 助力学生成长 <p class="ql-block"> 为提高线上教学的趣味性，增强孩子们线上学习的积极性，我们一语组结合孩子们的年龄特点、兴趣爱好和居家现实，经过多次研讨，进行了丰富多彩的活动。如线上红色书法展示、“云端作业巧设计 拼音学习乐无穷”的拼音实践活动、多彩阅读等。</p> <p class="ql-block"> 拼音实践活动，我们共分为三站:我的名字我来秀——拼音标签我来制——分类粘、画我最棒。孩子们奇思妙想，大显身手，带来了一场令人惊喜的创意拼音秀。“趣学拼音”系列活动，既锻炼了同学们的动手能力，加深了同学们的记忆，还激发了同学们的学习热情，让同学们在玩中学、学中乐、乐中多收获。活动的最后各班对优秀的作品进行了线上表彰。</p> <p class="ql-block"> 为了继续激发学生的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯，我们利用下午的书香阅读时间，带领孩子们共读绘本、《和大人一起读》，带领他们听了《拼音魔法王国》的拼音故事，孩子们思考绘本或儿歌故事所讲述的道理。他们有的在书上圈圈画画，有的背诵自己喜欢的儿歌或讲述自己喜欢的故事，收获颇丰。接下来的日子里，我们将继续引领孩子们阅读，体验阅读的快乐。</p> <p class="ql-block"> “红色书法展风采 家国情怀驻心间”的红色书法活动，我们结合孩子的年龄特点及现在的学情，制定了切实可行的年级书法展示内容，安排了“国旗真美丽，祖国我爱你。喜迎二十大，一起向未来。”的拼音书写，凸显出了一年级孩子对祖国的热爱。书写结束后，各班语文老师奔着公平、公开、公正的原则，从规范美观的书写、正确率等方面进行评价，选出优秀作品进行表彰。</p> 疫情虽无情 云端深有爱 <p class="ql-block"> 线上学习期间，有一小部分孩子思想波动大，会出现焦虑、烦躁、浮躁等行为，为此，我们在线上家长会上，就注重讲解孩子的心理健康教育，同时，根据孩子提交的练习和家长的反馈，对部分孩子进行心理辅导，家校携手，为孩子居家愉快学习做好保障，助力孩子们保持阳光、乐观和积极向上的心理。</p> <p class="ql-block"> 虽然疫情带来的阴霾还未散去，后面的任务还很艰巨，但乌云遮不住太阳，疫情总会过去，我们一年级的团队一直在探索着，团队中每位成员的态度是百分之百认真的。未来我们将会继续根据学情和疫情做好线上教学工作以及线上线下教学衔接工作，不断调整教学策略，充分给予孩子们展示的舞台。</p><p class="ql-block"> 图/文:李 阳</p><p class="ql-block"> 审核:孙丽平</p>