梁光明老师的《家庭教育指导师》第三次线上培训心得体会

恩泽

第三次课程的学习，收获很多，有几点让我深受启发。
首先其中梁老师介绍的《孪生陌生人》中父母给予孩子的价值体系、精神层面的支撑点、以及给孩子开扩的视野和乐观的心态，使我对自己的家庭在社会中的层次及自己给孩子的成长环境，进行了深刻的思考，有了新的理解和认识。我的家庭能给孩子带来些什么？又怎样带给孩子我想要给他的？
其次，梁老师介绍的人生的“三个W”。给到了我一张孩子未来人生发展的地图，虽然不是听过课后就胸有成竹，但至少会有一定的心理准备，我们需要弄清楚孩子的行为背后其实是发生了什么事情，又是什么时候开始的，以及为什么会发生。在孩子心理发展的过程中，给孩子更好的陪伴和帮助，使孩子发展更完善的高级心理肌能。
第三，艾里克森把人生分为八个阶段，每个阶段都有不同的任务，任务完成就会形成积极的品质，反之就会形成消极品质。而孩子的敏感期和关键期又尤为重要。这些都带我深刻的反思，我也在不段的回忆孩子成长中我所起到的作用。觉得自己做得真是不够科学，也不够好。
就如现在我在听课，孩子在写作文，他偶尔会打断我，问我一些问题，其实心里是很不耐烦的，但我通过这几节课的学习，边学习，边指导孩子，孩子情绪特别好，刚刚完成了作文，很开心。我夸奖他作文完成得很好，数学作业也全对。他还和我分享了在学校进步的地方，提醒我不用的充电器要拔掉。甚至还和我一起听了一会课，看到我的笔记，还夸我学习认真。我被夸奖后真是特别开心，也特别感动，原来我的学习，我的更合理的处理问题，能给孩子带来这么大的感受，和我们母子沟通的愉悦。
　　我希望并且也相信我的进步会带给孩子更大的进步，学习的脚步不应停止，孩子的幸福在家庭中孕育并生发，陪伴他的一生。