<p class="ql-block"> 秋天，一群美丽的天鹅飞到了我们的家乡石臼湖落户，她们赶来参加我班的音乐会——打击乐《拔根芦柴花》。乐曲《拔根芦柴花》是一首江苏民歌，乐曲分三个乐段，A、C乐段多以八分音符为主，B段运用了十六分音符给人以跳跃的感觉。整首乐曲节奏明朗，具有活泼欢快的情绪色彩。</p> <p class="ql-block"> 活动目标：</p><p class="ql-block"> 1.认识芦柴花，知道乐曲《拔根芦柴花》是一首江苏民歌，引导幼儿初步尝试学习分声部演奏打击乐器。</p><p class="ql-block"> 2.掌握2/4拍节奏，提高幼儿的音乐理解力、感受力、培养节奏感。</p><p class="ql-block"> 3.引导幼儿在音乐活动中获得心理上的满足和愉悦，激发幼儿爱家乡、爱生活的美好情感。</p><p class="ql-block"><br></p> 认识芦柴花 <p class="ql-block"> 老师出示芦柴花提问</p><p class="ql-block">老师：这是什么花；你们在哪里见过？</p><p class="ql-block">幼儿：我上学的时候看到路边有</p><p class="ql-block">幼儿：田埂边有</p><p class="ql-block">幼儿：河边有</p><p class="ql-block">老师：我们当地人把这花叫做芦柴花</p> <p class="ql-block"> 小结：芦柴花生长在南方，是长在河边、田边的一种芦苇的花，颜色多半是白色的花絮，芦柴花儿开，随风摇曳，似天上的流云，煞是好看。</p><p class="ql-block"> 下面请小朋友欣赏美丽的“石臼湖”畔有什么。</p> 欣赏图谱 <p class="ql-block"> 孩子们一下子被形象逼真的立体图谱吸引了，就连一向调皮捣蛋的孩子也投入活动。</p> <p class="ql-block"> 借助形象鲜明的图谱，熟悉感知乐曲节奏，运用身体的各部位拍节奏，富有激情有情趣。</p> 探讨演奏技巧 <p class="ql-block"> 利用图谱给孩子们安排任务：</p><p class="ql-block"> 第一组，图中的第一根芦柴花及天鹅。</p><p class="ql-block"> 第二组，第二根芦柴花及天鹅口中的花絮 。 </p><p class="ql-block"> 第三组，第三根芦柴花及两片荷叶。</p><p class="ql-block"> 最后四朵荷花，全体幼儿合作演奏。</p><p class="ql-block"> 图意清晰，分工明确，孩子们领到任务后，各自在小组探索乐器的演奏技巧。</p> <p class="ql-block"> 瞧，第一组的孩子们在探讨用圆舞板演奏表现图中的天鹅。他们的动作高雅，犹如一只只美丽的天鹅，欲要展翅飞翔。</p> <p class="ql-block"> 第二组的孩子们也不甘示弱，他们用碰铃表现天鹅口中衔着的花絮。那样子滑稽，着实可爱。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 第三组的孩子们手套手铃，探索如何表现荷叶。仿佛自己就是开心的荷叶。</p> <p class="ql-block"> 全体孩子合力演奏表现图中四朵荷花，氛围欢快温馨。</p> 乐器演奏进行时 <p class="ql-block"> 万事俱备，只待老师播放音乐，音乐响起，孩子们动作走起……</p> <p class="ql-block"> 在活动中，幼儿手、眼、脑、心并用，使大脑建立起复杂的神经联系，让头脑变得灵活聪慧。通过这项幼儿喜爱的音乐活动，可以发展幼儿的合作能力，增强纪律性和责任感，他们从中获得快乐和成功的感受，同时培养幼儿的创造力。</p> <p class="ql-block"> 这里还有段偷拍到的精彩回放。原来是课间有几个孩子凑到图谱前，尽显余兴。孩子们已经爱上了这样的活动。</p> <p class="ql-block"> 活动感悟：孩子们天生活泼好动，尤其是打击乐活动，孩子们倍加活跃，老师不易把控。这就要求我们一线教师设计出完美的图谱，吸引孩子的注意，从而使孩子投入活动。除此之外，老师还得思路清晰，做到游刃有余。</p> <p class="ql-block">编辑：严小红</p><p class="ql-block">拍摄：钟玉玲 严小红 （封面图片来自网络）</p>