“教”以共进，“研”以致远。——肇源县大兴乡学校教研活动纪实

chu dong hai

携手共进共同提高 为了推动课堂教学改革，进一步提高教学效率，做强做优学校教育，进一步提高教师参与课堂教学研讨，肇源县大兴乡学校小教部开展了教研活动，以促进教师专业成长，全面提升教师素养！ 校园之花迎着秋风静静绽放 　　教师在课前都做了精心的准备，将课程理念渗透到教学环节中，教学方法呈现多样化特点，充分注意到了教学情境的创设和课堂探究。教学内容涉及各个领域，教师运用新的教育理念，丰富的教育实践及生动活泼的教学方式。小朋友们对教学活动的内容都表现出浓厚的兴趣，课堂表现积极活跃，在快乐的学习氛围中得到了发展。下面是教师授课时间👏👏👏 教师课堂风采 📝五年级语文《四季之美》 班晓红老师的语文课，让我们感受到了何为课堂之美！ 能准确把握本课目标进行教学，让孩子真正学有所获。边读边画四季最美的景致，感受作者景致的独特韵味。课前教学准备充足，课件和板贴恰到好处展示四季的特点，同时做好很多预设，在课上能收放自如。🌵 🌵 🌵 🌵 🌵 🌵 🌵 🌵 　　🇨🇳四年语文《延安，我把你追寻》 孙淑芳老师的语文课从课前的预习检查入手，注重对学生自学能力的培养，教学中采用了有效的教学手段突破教学重难点，依托文本培养学生的朗读能力，理解能力，思辩能力以及表达能力，把语文学习的目标落到了实处。🌲 🌲 🌲 🌲 🌲 🌲 🌲 🌲 ✍三年级数学楚东海 楚老师带来了《蚂蚁做操》：主要以情景模拟导入课堂，全班孩子的注意力都被老师的引导吸引住，整节课下来环节紧扣主题，通过表格乘法、点子图、口算乘法，让孩子进一步了解加深乘法竖式的算理。🍀 🍀 🍀 🍀 🍀 🍀 🍀 🍀 　　📚二年级数学《快乐动物》 倪艳玲老师的数学课，充分体现了学生自主探究学习这一理念。“倍”是生活中常用的概念，通过具体的数学活动，让学生体会“倍”的意义。课堂上，老师充分利用“快乐的动物”这一情境，为学生营造了快乐，轻松，融洽的课堂氛围。这节课学会了用除法求一个数是另一个数的几倍的数学问题。不仅知识和技能得到了发展，而且还获得了学习数学的积极快乐的情感体验。🌻 🌻 🌻 🌻 🌻 🌻 🌻 🍁一年级语文《秋天》 郭雅芳老师的语文课在导入时，借助课件播放秋天美景的视频，调动学生的感官，引导学生直观的感受秋天到来时的景色变化，使学生初步感受到秋天景色的美丽。这是学生第一次学习课文，教师能够借助课件帮助学生体验自然段个数，给自然段标序号，有利于落实语文学习的常规，方便后续学习。每一个环节的学习教师都能够注重良好的学习习惯地培养。🍂 🍂 🍂 🍂 🍂 🍂 🍂 💫四年级英语褚庆娜 褚庆娜老师这节英语课，激发了学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，树立了学生学习英语的信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音。整节课能够把握教材，掌握重点，突破难点，并且运用了多种评价方式，给学生一个客观评价，让学生看到自己的不足和自己的亮点，让每一个学生都有成功的机会。🍄 🍄 🍄 🍄 🍄 🍄 🍄 🍄 📖三年级英语户明秀 本节英语课，将课程理念渗透到教学环节中，充分注意到了教学情境的创设对学生学习的重要性。教学思路清晰，取得了较好的教学效果。学生对课程的内容都表现出浓厚的兴趣，课堂表现积极活跃，在快乐的学习氛围中得到了发展。🌿 🌿 🌿 🌿 🌿 🌿 🌿 🌿 🎬三年级科学于波 三年级科学《它们发生了什么变化》一课，于老师围绕物体混合后会发生一些可逆的变化，通过总结水的三态变化等，从而进一步验证物质是可变化的。通过活动让学生了解，物体是大小形态变化，但本质没有变化，并利用这些特点去联系生活实际。老师在课堂中引导学生通过动手操作，总结出这知识点，从而加深了学生的理解和认识。🌾 🌾 🌾 🌾 🌾 🌾 🌾 🌾 　　🎹二年级音乐《蜗牛与黄鹂鸟》 刘志苹老师用《打花八掌》歌曲引入，然后再完整聆听的基础上，体会歌曲旋律的特点和歌词的生动的内容。学习强弱规律中用图片帮助理解，掌握强拍重一些。课堂中用不同的打击乐器为歌曲伴奏，增加歌曲童趣。充分学习歌曲后，为歌曲进行编排舞蹈动作，再分组表演。培养学生对音乐的学习兴趣。🎧 🎧 🎧 🎧 🎧 🎧 🎧 ⚽️ 二年级体育课 何德明老师这节体育课，以“健康第一”为指导思想。结合我校自己的特色，本着“以教师为主导、以学生为主体、以快乐为主题”依据低年级学生的心理特点，给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。通过教师的启发、引导让每位学生以饱满的热情，使学生在玩中学、学中玩，享受到在运动中做主人的快乐。从而促进学生创造性的学习，激发学生的运动兴趣。🏀 🏈 ⚾️ 🎾 🏐 🏉 🏓 🏸 🌻三年级道德与法治课 《走近我们的老师》一课，宫艳茹老师由歌曲《长大后我就成了你》引入教学，整个课堂教学由 “我和老师的故事”和“老师，您辛苦了！”两个活动组成。通过回忆与老师之间难忘的故事，了解老师工作的辛苦，感谢老师的关爱，培养了学生热爱老师，学会与老师交流，增进师生情谊。最后在《说声谢谢你》的歌声中使孩子们感恩老师的情感得以升华。☕️ ☕️ ☕️ ☕️ ☕️ ☕️ ☕️ 🎨三年级艺术课 崔中德为了让学生发现和欣赏粘贴画的美，感知粘贴画的变化，丰富想象力，引导学生学会用心灵去感受和发现美。活动中，孩子们积极参与，在老师们的指导下，孩子们细致并且亲自创作。经过师生的共同努力，制作出一幅幅充满童趣的粘贴作品，让孩子们对粘贴画有了更直观的认识。丰富了手工制作方面的知识，帮助孩子从小树立绿色环保意识，激发幼儿对大自然的热爱。🖌 🖌 🖌 🖌 🖌 🖌 🖌 🖌 🚦三年级综合实践王家东 王老师给孩子们带来的是认识交通标志：将课程理念渗透到教学环节中，充分注意到了教学情境的创设对学生学习的重要性。教学思路清晰，取得了较好的教学效果。小朋友们对课程的内容都表现出浓厚的兴趣，课堂表现积极活跃，懂得遵守交通规则的重要性。🚥 🚥 🚥 🚥 🚥 🚥 🚥 🚥 学生互动展示 　　课堂因学生的互动而精彩，教学因学生的展现而高效。 　　让课堂充满生机与活力的最佳方式就是：放手发动学生，充分调动学生的积极性。获取知识的途径是在班级和其他学生合作交流达到资源的共享，思维的碰撞，心灵的沟通，情感的升华。把课堂还给学生，让学生充分体验课堂的快乐；把感知还给学生，让学生尽情享受成长的快乐。 最美的时刻 　　人生有许多路，唯有书山学海这条路最美；风景宜人的时光里，认真学习的你，最美！ 　　惜时如金，争分夺秒读书的姿态，是青春最美的姿态！ 听课与研讨 教无涯，研不尽 教和研是教学的双翼，只要有教学就会有问题，就需要进行研究，只要我们相互学习、共同切磋、共享交流、定能提高教学水平。让我们展开教研的翅膀奋力飞翔，让我们的教学和谐而充满生机。 　　在教研课期间，每位教师积极参与听课，认真记录学习，为交流做好充分准备。 凝心聚力齐奋进 　　本次教研课活动为老师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才华交流学习的平台，使老师们在教学方面得到了磨炼、提升、迅速成长，同时推进了学校整体教学水平的提高。在以后的工作中我们要不断完善、不断提高。