【结对帮扶姐妹园，送教下乡促成长】 ——麻阳苗族自治县龙升幼儿园与拖冲乡中心幼儿园结对帮扶送教活动

Lucky

为进一步加强农村学前教育的帮扶工作，提高农村教育教学质量，切实发挥幼儿园的示范带动作用，引导优质学前教育资源向农村地区辐射和拓展，进一步提高农村幼儿园办园水平，我园和拖冲乡中心幼儿园、进行对口结对帮扶，2022年11月16日，麻阳苗族自治县龙升幼儿园一行幼教人在滕园长的带领下，向帮扶结对幼儿园——拖冲乡中心幼儿园开展“送教下乡”活动，麻阳县教育局基教股陆股长、李慧敏老师全程参与，同时将教育局对于学前教育的重视和指示精神传达至拖冲乡幼儿园。 为确保活动取得良好效果，龙升幼儿园领导班子高度重视，并且精心准备，有针对性的选择和确定教学内容，为呈现良好的效果，进行多次反复的磨课，本次展示的两堂教学活动分别是：滕小芳老师执教的大班音乐活动巜小蜗牛》、周婉婷老师执教的小班数学活动《水果园》。 　　为全面贯彻和落实帮扶结对的工作精神，充分发挥园与园之间的辐射和带动作用，在上课开始之前，领导们一起互相交流、探讨、创新幼儿园管理模式。 　　通过园长与园长之间、教师与教师之间的交流。依托我园具有特色的教育资源，结合幼儿园的实际情况，帮助其完善园内各项规章制度，更新教师的教育教学观念，在教育、教研、资源共享、教师专业化发展等方面给予指导。 大班音乐《小蜗牛》 　　我园滕小芳老师分享了一堂大班音乐活动巜小蜗牛》。在活动中，教师遵循了奥尔夫音乐教学中的创造性、综合性，以节奏为基础，将音乐与语言动作、表演相结合的方式进行综合教学，自制的“竹子沙锤”孩子们兴趣浓厚，在说一说、玩一玩的过程中学会乐器的演奏及节奏的表达。 　　我们一起来欣赏下老师和小朋友的精彩表演吧～ 小班数学《水果园》 　　我园周婉婷老师分享了一堂小班数学活动《水果园》。为了让孩子们更好的理解“按数取物”这一概念，特设置了“摘水果”这一情景，孩子们戴上头饰的那一刻，笑容就止不住了，整个过程，小朋友通过自己数数，按照数量去摘水果，在游戏中学会“按数取物”，老师制作的教具充分调动了孩子们的积极性，教室里充满了欢声笑语。 《会跳舞的跳跳糖》 　　紧接着，拖冲乡中心幼儿园的老师组织了一堂大班音乐活动《会跳舞的跳跳糖》，教师的魔术导入充分的调动了孩子们的积极性，为了使孩子们更好地理解游戏内容，通过品尝跳跳糖，感受糖在嘴巴里跳动的感觉，在活动中孩子们充分发挥了想象力和创造力，用动物表达自己的感受，用肢体动作表现了跳跳糖各种跳动的方法。 　　教学课例展示后，龙升幼儿园与拖冲乡中心幼儿园的教师们开展了交流研讨活动。 首先，老师们分别就本次送教的教学活动设计和开展情况进行了反思、评课，龙升幼儿园曾副园长对老师们的教学活动逐一进行点评，提出合理建议。 　　拖冲乡中心幼儿园关园长对送教团队表示热烈欢迎和由衷感谢，他说：＂看了老师们的精彩活动，值得我们乡村幼儿园的老师学习，整个活动的设计及老师的引导都非常吸引人，教具利用的很好，给孩子们带来了无限的快乐，让我们老师受益匪浅，有什么好的想法、建议、我们多多交流，多多改善＂。 　　龙升幼儿园滕园长表示：＂拖冲中心幼儿园做为龙升幼儿园的帮扶园之一，送教只是其中之一，更多的是以送教为切入点，班级环创、教学活动等等，都会提供一些好的想法及建议，在教具方面可以就地取材，发挥家长资源，充分丰富教学活动，也希望通过园所之间的相互交流和学习，携手促进园所发展。 　　麻阳县教育局李慧敏老师对三堂教学活动提出了合理化的建议，她表示：“幼儿是教育活动的积极参与者、而非被动者，所以这预示着活动必须符合幼儿的年龄需要和接受能力，今天听了滕老师、周老师和王老师的课，我感觉孩子们的积极性很高，我觉得可以在开头增加些故事情境的导入，这样能更好的创设情境吸引孩子。” 　　最后麻阳县教育局基教股陆股长表示：“虽然今天是送教活动，但是在滕园长跟关园长交流的过程当中，提出了很多合理化的建议，结对帮扶中，老师与老师之间的交流，园长与园长之间的交流都很重要，只有来到现场观摩看到现状，才能够提出针对性建议，帮扶的方法很多，大家多加强联系，多交流。” 　　爱心无止尽，送课显真情；漫漫帮扶路，涓涓手足情。送教下乡活动，推助了教育资源的均衡化，同时也加强了两园教师之间的经验交流，实现了教师间的教学互助、共同成长。 　　此次送教之行，在得到拖冲乡中心幼儿园一致好评的同时，我们也收获颇多。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，希望我们能够携手并进，共同发展，为我县学前教育发展尽一份责任！ 文字：周婉婷图片：黄露、曾思宁审核：滕静