<p class="ql-block"> 音乐</p><p class="ql-block">《周礼·地官·鼓人》：“鼓人掌教六鼓四金之音声，以节声乐，以和军旅，以正田役。”晋 潘岳 《西征赋》：“隐 王母 之非命，纵声乐以娱神。”唐 李复言《续玄怪录·麒麟客》：“歌鸾舞凤及诸声乐，皆所未闻。”清 高士奇《扈从西巡日录·康熙二十二年三月朔壬寅》：“妙妓杂乐，无不毕陈，云贺 药王 生日。模帘偏野，声乐震天。”</p> <p class="ql-block">中国是一个有着悠久历史、灿烂文化的东方文明古国，在漫长的历史进程中，各族人民经过长期的社会实践，形成了凝聚着中华民族智慧和汗水的丰富宝贵的文化遗产。</p> <p class="ql-block">我们蓝天双语今是实验学校，今年第一批声乐班已经成立了，跟随着美妙的音乐，我们也渐渐行成好的练声习惯！科学用嗓。</p> <p class="ql-block">少儿声乐，是充分利用童声期的嗓音条件，结合气息运用等发声技巧的一种少年儿童的演唱形式。由于少年儿童嗓音条件的特殊性和柔嫩性，训练中的教学方法就显得尤为重要；同时青少年儿童处于智力开发的非常重要的时期，在教学过程中充分的利用学生的现有条件进行多维度的启发与训练，对少年儿童素质的培养具有不可低估的作用。</p> <p class="ql-block">少儿声乐针对的演唱对象是未成年的儿童群体和处于变声期前的少年。这部分人群的特点是嗓音条件非常娇嫩，非常需要科学的方法进行保护。但是，进行科学、系统的训练不但可以在现阶段保护他们的嗓子，对其将来继续歌唱也具有一贯的延续作用。少儿声乐不是完全独立、完全区别于其他的歌唱形式的‘发生方法，它与其他硬性划分的通俗、民族、美声等唱法具有共同的发声原理、相似的歌唱要求与审美标准。在完成变声期的转变后，学生可以进一步学习歌唱要领和进行其他素质的培养。</p> <p class="ql-block">歌曲使世界美丽，友谊使人类和谐。</p><p class="ql-block">和谐和谐的合唱，用梦想去创造和享受。</p><p class="ql-block">口号喊出了气势，唱出了第一。</p><p class="ql-block">唱出你的心声，放飞你的梦想。</p>