“观摩促成长，学习共提升”——加州幼儿园半日观摩活动

北京加州托育

为积极贯彻实施《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，深入了解幼儿一日生活流程，从幼儿进园至午餐结束，整个过程是否有等待时间，在具体教学中，教师是否注意面向全体，是否使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，以及班级教师间的配合等等，2022年11月14日至16日，加州幼儿园举行半日观摩活动，严格落实一日流程，实施科学保教！ 多元教学，别出心裁 　　每个班级不同的形式展示教学内容，让评委们眼前一亮，教师准备充分，课堂气氛活跃、幼儿参与性积极。老师们以别出心裁的课程导入，语言亲切，整个过程面向全体幼儿，结束让幼儿带着问题或课后延伸，以孩子体验与不同伙伴合作游戏带来的快乐等。体现出教师优秀的上课能力。 　　全园教师参与其中，教师们结合自身专业以及教学风格，精心设计了教学活动，充分利用各种物品，精心制作各种教具，以真实的练习、充满乐趣激起了幼儿的兴趣。 小一班半日观摩活动 　　蹦一蹦、跳一跳跟着老师做运动，开开心心、快快乐乐每一天！ 小二班半日观摩活动户外阳光活力四射 　弯弯腰，伸伸腿，跳一跳，小朋友们来做操了，挺起自己的小胸膛，不仅将每个动作都做得棒，户外体能也不示弱哟！孩子们像一位位勇敢又神气的小战士。 小三班半日观摩活动小四班半日观摩活动 有序排队，养成习惯好习惯，从娃娃抓起 小五班半日观摩活动 　为了促进我园教师专业化成长，提高幼儿园教师整体教育教学水平。创造相互交流合作探究的教学平台，提高课堂教学有效性。本着教学相长，互帮互助，相互促进，共同成长的目的，组织教师观摩课教研活动。 中一班半日观摩活动中二班半日观摩活动 餐前准备健康用餐 中三班半日观摩活动 　　五大领域健康为首，孩子良好的身体、愉快的情绪、强健的体魄、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身体健康和心理健康的重要标志。 大一班半日观摩活动 　　玩，是孩子的天性。《幼儿园教育指导纲要》健康领域中明确提出：“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，提高对环境的适应能力。”老师们提供开放性的器械引导幼儿进行自主的户外锻炼。教师组织有序，形式灵活多样。 大二班半日观摩活动 　　《纲要》中指出，教育活动的选择，既贴近幼儿生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验视野。 大三班半日观摩活动大四班半日观摩活动大五班半日观摩活动 　　此次活动为所有老师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，在课后总结与评析中获得了如何上好一节课的宝贵经验，促进了幼儿园教师的专业化成长。 　　本次观摩活动对我园来说不仅是一次自我审视、成长的过程，教师们以本次观摩为契机，半日活动品质不断优化提升，同时充分体现了我园自我完善、自我提高的理念。 在半日观摩活动中，我们深入体验，用心感受，关注到了幼儿的成长。这是一次爱的陪伴，心的沟通。 未来可期，一起成长！ 总结经验，带着新的思考再出发，不断完善课程内容。 　　观摩课活动不是终点，而是起点！教师们会带着“余温”反思不足，总结经验，带着新的思考再出发，不断完善课程内容，会再一次将更优秀的课程呈现给大家。