<p class="ql-block"> 高山仰止，方知才疏。为了打造生动课堂、精彩课堂，发挥课程育人功能，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力，促进教师课堂教学专业素养成长,促使校际之间互动交流与提高，切实提高学校教育教学质量。根据分黄学区中心学校业务室安排，11月16日于分乡中心完全小学开展分黄学区小学高年段语文“合育素养课堂”联研联教活动。</p> <p class="ql-block"> 首先是闫小蓉老师和田野老师给我们带来了两节非常精彩的语文课--《枫桥夜泊》，两位老师风格各异，彰显了语文老师的风采。</p> <p class="ql-block"> 闫老师首先围绕单元主题、语文要素进行教学，一“动”一“静”抓得扎实；其次组织学生小组合作悟诗意，并引导学生用完整的话说所见、所闻、所感；然后，在悟诗情时，让学生联系生活实际抓住“思乡”，拓展《泊船瓜洲》领悟愁绪；最后，闫老师还抓住“动静结合”让学生写一写夜晚的校园，真正做到了读写结合。</p> <p class="ql-block"> 田老师的课堂，首先，以“飞花令”的形式打开了古诗词的大门，激起了孩子们的学习兴趣；其次，田老师运用多种形式的朗读，妙语连珠般的语言，引导学生在读中想象画面，在读中感悟情感；然后，田老师还补充了大量的资料，引导学生深入理解诗人的忧国情怀；最后，田老师还出示了其他地名，引导学生回顾已学古诗词真正做到了小课题大视野教学。在田老师激情澎湃的引导下，在田老师丰富多彩的评价语下，孩子们仿佛置身其中，朗读之声，声声入耳。</p> <p class="ql-block"> 所谓教而不研则戏，研而不教则空，接着分小与黄小老师们分组对两位老师的课堂进行了评议。</p> <p class="ql-block"> “击石乃有火，不击元无烟。”思想的碰撞能够激发智慧的火花。评议完成后，田老师与闫老师分别进行了反思性说课，指出了各自的不足。两组也分别派出袁园老师和武旅俊老师对两位老师的课进行精彩点评。</p> <p class="ql-block"> 黄干事在此次评课中指出来“三个思考”。一是小课题，大视野；二是勾连教学；三是语文老师自身的文学素养。</p> <p class="ql-block"> 最后，张干事对本次联教联研进行了总结，提出了三点建议。一是评价语要加强，要有激励性；二是强调教师们要加强诵读指导；三是提到了分黄学区总干事黄艳校长的“五带”——带着集体智慧参与活动，带着感恩参与活动，带着目标参与活动，带着思考参与活动，带着收获回归课堂。</p> <p class="ql-block"> 用心教研，研之有悟，百想齐思，思附践行。参与活动的每位老师都非常认真地听课、议课，也在此次活动中收获颇丰。至此，分黄学区小学高学段语文联教联研活动圆满结束。</p> <p class="ql-block"> 编辑:熊莉</p><p class="ql-block"> 审核:刘小燕 周蓉</p>