<p class="ql-block ql-indent-1">守方寸小屏，倾诺大用心。疫情改变的只是教学形式，不变的是教师的教育初心，是教育者的责任与担当。为进一步加强线上教学的管理，提高线上教学的质量，也更为对前一阶段的线上教学工作开展情况做出更为细致、全面的反馈，落实“停课不停学、隔屏不减质”的线上教学精神。11月16日下午，长葛市鑫源学校初中数学组以“疫情当下，如何保证线上教学，提升课堂效率？”为主题展开教研！</p> <p class="ql-block">会议安排：</p><p class="ql-block">一、领悟中心校会议精神</p><p class="ql-block">二、网课主要问题呈现</p><p class="ql-block">三、分享总结提高网课效率办法</p> 中心校会议精神 <p class="ql-block">一、正视线上教学存在问题，定期召开教师会、教研会，教研会注重解决网课教学问题。</p><p class="ql-block">二、学校加强对网课督导和检查。领导组进班级群督导老师上课情况、督导学生上课人数、质量。校长每天至少督导三节课。</p><p class="ql-block">三、网课期间：树立正确职业观，端正态度，认真上班；树立时不我待意识；注意方法策略，做好学生心理疏导，了解学生和家长想法；班级将学生表现纳入素质评定；学校将教师表现纳入绩效考核。</p><p class="ql-block">四、1.教师线上教学更要备好课，写好教案，精心布置作业。各科要求学生准备专门本子做好书面作业。每次作业写上日期，开学后学校、中心校要进行网课业务检查。2.教师每节课统计学生上课时长，并及时督促学生。3.教师充分利用课代表、学习小组。4.每一个教师正确对待网课，不能耽误好学生。</p><p class="ql-block">五、关注师生心理健康。老师对学生采取多种评价，多鼓励少批评。</p><p class="ql-block">六、班主任老师及时召开线上班会，确定“作业清零日”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">领悟中心校会议精神，各学科统筹安排教研会。</p> 网课主要问题呈现 <p class="ql-block">1.课上互动少，无法及时得到学生反馈。</p><p class="ql-block">2.课上部分同学挂机，提问或者连麦找不到人。</p><p class="ql-block">3.作业提交不积极，书写质量差，敷衍了事！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我们始终相信方法总比困难多！</p> 线上教学，各出奇招 <p class="ql-block ql-indent-1">针对不同年级的情况，各位老师都提出自己的小妙招，总结如下：</p><p class="ql-block">1.老师要提前备课，做好教学设计，这节课讲什么？怎么讲？学生怎么学？掌握什么？等问题都要提前预设。</p><p class="ql-block">2.数学课堂，要精讲多练，把问题抛给学生，多提问，提高课堂互动。</p><p class="ql-block">3.对于学习态度不端正的要勤督促，多沟通鼓励，端正其学习态度。</p><p class="ql-block">4.练习题讲解过后，要学生提交课堂笔记，查看纠错情况。</p><p class="ql-block">5.对于经常性不上课，不交作业的学生，进行弹性管理。</p><p class="ql-block">6.习题课和背诵课，多采用视频会议模式，及时观察学生学习动态。</p><p class="ql-block">7.根据课程特点，面对几何问题时，老师自己录视频画图讲解。</p><p class="ql-block">8.九年级根据进度和学生情况，采取分层教学，不同程度学生划分为班。</p><p class="ql-block">9.数学课堂注重书写✍和演算过程，积极采用信息技术等工具（如数位板）协助教学，提高演算和板书效果，提高课堂效率！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">疫情，让我们居安思危，更让所有师者深切感受到肩上的责任与担当。愿我们抓住居家静学的契机，通过各种有效途径，向同事学习，待到山海无恙，再沐风缓行，以更饱满的热情投入线下工作，与孩子们一起徜徉知识海洋，逐梦校园。</p>