提升信息技术能力，做新时代教师——市九幼全体教师参加信息技术应用能力提升工程2.0培训

回到过去

信息技术2.0培训安排会 　　为贯彻落实《甘肃省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案》，有效推进临夏市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的各项工作，促进信息技术与教育教学深度融合，全面提升教师教育教学能力。 10月29日我园班子成员通过腾讯视频会议参加了市教育局举办的“临夏市教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进项目全员培训安排会”。 　　会议传达了全州中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0 整校推进全员教师培训工作推进会和视频调度会精神，宣读了《临夏市教师信息技术应用能力提升工程2.0 整校推进全员教师培训工作方案》。会议就临夏市中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0 整校推进全员教师培训工作进行了系统安排，对各学校下一步开展的工作提出了四个方面的要求。 信息技术2.0推进会 　　11月4日，我园项目管理团队成员认真聆听并学习了市教育局举办的“临夏市教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进项目会”。 　　张主任介绍了信息化提升工程2.0的目标任务：“三提升”——实现校长信息化领导力、培训团队信息化指导能力、教师信息化教学能力;“一全面”——全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。“三任务”——整校推进信息化教学、缩小城乡信息化教学差距、打造信息化创新引领团队。 　　通过推进会，大家对教师信息技术应用能力提升工程2.0有了更加详细明确的了解，对后期的培训任务和考核方案有了更清晰的认知。 开班仪式 　　11月9日下午，我园管理团队和技术指导团队成员参加了市教育局举行的“整校推进全员培训”项目启动线上视频会议。 　　视频会议结束后，我园举行了市九幼教师信息技术应用能力提升工程2.0启动仪式。 　　启动会上，魏居霞园长组织教师学习了相关文件及幼儿园推进规划，介绍了幼儿园管理者和培训团队及教师人员安排，并对各岗各阶段应完成的工作任务清单做了解读，对培训内容中的微能力点进行了学习研讨，初步确定了我园的微能力点及选择理由。最后魏园长提出，大家要高度重视这项工作，切实担负起相应的责任，按时按点参加线上培训，及时完成相应的工作任务。 培训进行中 　　11月12日上午，在西北民族大学沙景荣教授题为“以校为本基于课堂应用驱动注重创新精准测评”为主题的培训中开启了教师们学习信息技术能力的新篇章。 沙教授从五个方面，为我们解读了2.0是什么、2.0的实施目的、30个微能力点如何选择、校本应用考核、甘肃规划书。使我们更加深入了解了信息技术应用能力提升2.0的内涵和意义，为我们接下来的学习指明了方向。 　　11月12日下午，西北民族大学郭治虎教授“数字技术支持的教师信息素养提升”为主题进行了培训。郭教授为我们重点解读了关于2.0的背景、能力提升2.0的内涵、研制依据、思路、信息化教学环境、建议以及能力框架和评价指标、实践及应用考核。 　　11月13日上午，西北民族大学李肖霞教授为我们带来了题为“演示文稿设计与制作”的培训，重点从PPT基本操作，PPT添加素材，PPT动画制作，PPT打包、排练、录制四个方面，采用实例操作演示的方式，详细讲授了如何在PPT插入图形、图像、声音、动画、视频、文本等多媒体元素，如何为幻灯片添加过场特效和为操作对象添加动画。分享了PPT动画技巧和图片处理技巧，并为我们提供制作剪辑软件与素材获得与方法等。 　　11月13日下午，李肖霞教授从认识微课、微课程开发流程、微课程教学设计、微课程制作四个方面，以实例为我们形象生动的讲授了一堂微课如何形成，需要注意的事项，以及微课形成过程中需要的一些辅助工具。为了让大家更直观深入地理解微课，李教授还与大家分享了一些精彩的微课视频案例，让大家进一步领会了微课“短小精悍”的魅力。 　　11月13日下午，西北民族大学应用心理学教研室主任王荣山副教授作了题为“技术支持下的心理健康教育”的培训，重点从大心理健康教育视角、技术支持下的心理健康教育思考、心理健康教育的人格视角、常见心理问题的症状及识别、常见心理问题的干预政策5个方面进行了详细的解读。 　　通过两天的线上培训，充实了教师们对信息技术的理论知识，对信息技术如何灵活运用于教学活动之中，以及如何熟练的应用信息技术软件、以及制作、查找等一些基本方法有了一个更全面的了解，认识和掌握，提高了信息技术的操作能力。相信我园的教师会借这次培训，认真钻研2.0信息技术，努力提高自身的信息技术应用能力。