提高沟通效能，增进互信理解，实现家校共育——记西安外国语学校初中部期中班主任培训会

荻花秋

把学校与家庭构成一体，彼此往来，教师不再孤立，学校也不再和社会隔膜，才能真正地通过教育的电流，碰出教育的火花，发出教育的力量。——陶行知 家长会是家校沟通的重要途径，如何开一个暖心、高效的期中家长会，让家长会成为家校良性沟通的平台，增进家长、教师、学生互信理解，提升教育效能，是每个班主任必须要学习的课题。为了指导青年班主任成长，提升班主任组织家长会的能力，2022年11月16日下午，初中部在综合楼二楼会议室举行了“提高沟通效能，实现家校共育”的第二期班主任主题培训会。参加此次培训会的人员有初中部主任庞冰，副主任璐婵，以及初中部全体班主任，会议由庞冰主任主持。 庞主任开宗明义，申明了在学校转公、生情变化、疫情反复、线上教学不间断开展的背景下，我们进行此次培训的必要性。希望班主任前置工作，在家长会前仔细研究所带班级的学情、生情、家长情况，做好充分准备，引导家长带着有效问题和目标参会，以最大程度地发挥家长会在学生培养、家校沟通中的重要作用。 家长会的效果好不好，关键是会议是否聚焦了家长关心的重要问题，是否展示了家长关注的重要信息。针对这些问题，庞冰主任为与会班主任们进行了相关策略指导。她提出初中部三个年级、不同班级要明确当前学段、各自班级面临的不同问题，譬如初一侧重习惯的有序养成，初二侧重于分化期的静心和坚持，初三则强调面对中考的拼搏，人生选择和学业规划。依据当前问题，每个年级、班级要为家长会设立不同目标，选择恰当的家长会形式，或展示，或沟通，重在聚焦核心问题，以解决当下亟需面对的问题，为后期工作开展打下基础，为教育教学质量提升助力。 最后，庞主任别开生面地向全体班主任展示了她的期中家长会备课案例和《让我们从头开始》的家长会设计。根据初一年级和本班学生学情，以指导家长、培养学生为目标，她从家长会导入方式、和家长交流内容进行了相关解说：譬如初一英语教学的兴趣培养目标的科学设定、学科学习方法的传递、习惯培养方法的指导等。同时，她特别提到了面对学生知识性的缺失时应该如何认知，她认为这正是捕捉孩子问题，了解他需要帮扶内容的契机。另外，她还以数据支持指导教师对家长进行科学引导，引导其转变对孩子的关注重点，将学习目标具体化，让家校合作内容可操作化。致力于所有孩子学习意志的培养，思维品质的提升，学习尊严的维护，个性成长的呵护。她提出家长会正是班主任和教师以专业的素养、出色的能力和职业精神赢得孩子和家长的信任的机会，大家需要做到的是科学引导家长，热情鼓舞学生，实现更多教育的可能。 培训会第二项：璐婵副主任从德育角度跟全体班主任进行了交流。她指出，家长会是我们以专业教育者的角度传递我们的教育理念，和家长用心沟通、智慧交流的平台。她的培训围绕家长会前、家长会中和家长会后三个板块进行，内容细致，有条不紊，为班主任展示了清晰的家长会思路。 首先她提出，在家长会召开之前，班主任要围绕“家长困惑什么？家长期待什么？家校沟通可能存在的分歧点”三个问题思考“我们做了什么，急需通过家长会解决的问题是什么”来确定家长会的沟通内容。随后，她围绕学校变化、教育方向、政策说明，学校班级概况、育人特色介绍和学生学科情况反馈指导，以及家校共育引领四个大的方面内容进行了具体指导。 其次她着重强调了班主任在组织家长会中要关注的八个细节，从时间提醒和把控、线上家长会的环境布置、班级教学团队的互相支持和语言态度等方面进行了专业细致贴心的提醒。同时她提醒班主任，要在家长会后进行持续的后续关注，做好不同学情学生的反馈，同时重视家长会的家长反馈，反思班级管理，及时进行管理方法的优化和调整。 最后，她指出，家长会是家校共育的平台，是获得理解和信任的平台，是获得支持与合作的机会，是对家长进行方法和策略指导的平台，也是明确下阶段目标和行动的起点。所有班主任都要努力开好家长会，赢得家长，教育就成功了一半。 培训会结束前，庞主任再次寄语全体班主任：在工作中要明确目标，围绕班级工作重点，以专业的知识、良好的沟通态度，职业的精神开好此次家长会。进而以身示范，带领学生做好每一件事情。努力挖掘智慧，创设亮点，与班级教学团队共同打造一个具有规范意识、集体荣誉感和核心凝聚力的优秀班集体。 爱，是一种本能，但高质量的爱，需要永不停歇的自我成长。教育不是老师们独自的舞台，而是家校沟通、理念共建的过程。此次培训会给全体班主任提供了学习、思考的机会，引导班主任以多角度、发展的眼光看待孩子，立德树人；以教育合伙人的形式联合家长，实现高效的家校合作沟通，助力学校教育教学。预祝每一位“班级建造师”能够打造出属于各自班级的沟通盛会，我们也相信经过理念的更新，家长能够找到适合自己孩子的赛道，期望每一个孩子都能在自己的人生路上绽放独属于自己光彩。