活动简介 <p class="ql-block"> 迈步冬时又一天，阳光亮艳美如仙。 在这个特殊又平常的日子里，西关小学二年级数学组教师齐聚云端参加了《2022年第一届全国跨学科主题学习研讨会》。</p> 活动过程介绍 <p class="ql-block"> “跨学科主题学习”是培养有理想、有本领、有担当的时代新人的重要途径，是培养学生创新精神和实践能力、提升学生核心素养的重要手段。为了深入探讨跨学科主题学习的范畴、途径和策略，引导学校和教师深度关注和研究跨学科主题学习，教育部基础教育跨学科教学指导专委会决定召开2022年第一届全国跨学科主题学习研讨会。</p> <p class="ql-block">Step1：</p><p class="ql-block">“跨学科主题学习赋能创新人才培养”开幕式。</p> <p class="ql-block">Step2：</p><p class="ql-block">主论坛题目：跨学科主题学习的理论研究与实践进展。</p><p class="ql-block">主持人：马宏 教育部跨学科教指委副主任/重庆巴蜀小学校长</p> <p class="ql-block"> 郭华教授给带来的跨学科主题学习报告：“推动教学变革走向深入”</p><p class="ql-block"> 郭教授从跨学科学习的含义，特征，课程设计等各方面进行了描述，让我们更清楚的认识了跨学科主题教学的重要性。</p> <p class="ql-block"> 吴刚平教授的报告：“跨学科主题学习的意义与设计思路”。</p><p class="ql-block"> 吴教授从跨学科主题学习的意义、操作策略和单元设计思路等方面进行介绍，为我们开展跨学科主题教学提供了方法和指导。</p> <p class="ql-block"> 赵占良主编带来报告：“从教材编写视角看跨学科实践活动设计”。</p><p class="ql-block"> 赵主编讲解了跨学科实践与现行教材中的探究和实践活动的区别，从区别中更加突出了跨学科实践教学的优点和可实践操作的可能性。</p> <p class="ql-block">Step3： 实践案例研究与报告：</p><p class="ql-block"> 杨碧君院长的“新课程背景下跨学科主题学习实践样态的研究与思考”。</p><p class="ql-block"> 王小平主任的“跨学科主题学习的重要纬度”。</p><p class="ql-block"> 夏青峰校长的“跨学科主题学习的校本化探索”。</p><p class="ql-block"> 通过三位专家对真实实践案例的分析，让我们对跨学科主题学习教学的实践有了更清晰的认识。要设计好的跨学科主题学习需要教师从教学目标、教学设计、教学内容、教学实施和教学保障等各个方面进行优化设计。</p> <p class="ql-block">Step4：</p><p class="ql-block"> 人文社会科学领域跨学科主题学习活动的建构与案例剖析。</p><p class="ql-block"> </p> 学习剪映 <p class="ql-block"> 对于本次研讨会的机会，二年级全体数学老师特别珍惜，认真倾听。看！我们认真的背影充满了能量。</p> 学习笔记 <p class="ql-block"> 每个人都边听边记录，留下了思考的痕迹。</p> 心得体会 <p class="ql-block"> 本次研讨会对每位老师来说都受益匪浅，学到了很多跨学科主题学习的知识，也对自己以后的教学进行了反思。</p> 展望未来 <p class="ql-block"> 新课程标准要求教育要培养学生的核心素养，跨学科主题教学就是适应新课标和时代要求的一个重要教学方式，通过今天的学习，我们对跨学科主题学习有了一些认识，今后我们会开展对跨学科教学的教研活动，跳出学科来研究教学，研究学生，找到适合社会和学生要求的新的教学内容和方式。路漫漫其修远兮，我们会继续努力。</p>