<p class="ql-block"> 时光清浅，岁月如歌。撷一束冬阳，抚过心间。11月16日，兴海路小学的语文老师相聚在线上，开启了一场凝心聚力，思维碰撞的教研之旅。</p> <p class="ql-block"> 停课是对生命的保护，不停学是对梦想的追求，博学而不穷，笃行而不倦。学习路上，我们从未停止，特殊的日子里，拥有不一样的课堂，采撷别样的收获。</p><p class="ql-block"> 本次教研围绕六年级周卫萍老师讲授的《桥》一课展开。本课是六年级上册第四单元的第一篇课文，课文主要讲述了：洪水爆发，一位老支书用自己的威严冷静指挥村民逃生，而自己却被洪水吞没的故事。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在此之前，11月14日上午周老师进行了《桥》这篇课文的第一次试讲，六年级组的祁文静老师和年芮仪老师参与了本次的试讲并在课后与周老师进行了多次交流探讨，祁老师和年老师都提出了自己对于本课的理解，两位老师针对本册书和整个单元的教学目标进行了分析讨论，提出了宝贵的建议。</p> <p class="ql-block"> 11月16日上午，本次语文教研活动正式开始，学校领导和老师们通过直播的方式，参与了本次的教学研讨活动。</p> <p class="ql-block"> “教而有研则深，研而有悟则进”，守望教育，最美好的方式就是和一群人前行在工作的路上，回头，有一路留下的动人故事；低头，有彼此温暖鼓励的脚步；抬头，更有清晰明朗的远方！</p><p class="ql-block"> 研讨中，老师们畅所欲言，既有对周卫萍老师教学设计的认同，也有对教学环节的建议；既有对课堂教学的认可，也有对网上教学的困惑，大家互相学习借鉴，有共鸣，有商榷，为线上的有效教学提供了保障和方向。</p> <p class="ql-block"> 其中姚焕玲老师提出了一个引起所有老师思考的问题：“要我学和我要学”，这也启发了教师在教学过程中不仅要自己做到主动学习，终身学习，不断提升自己的业务能力，也要引导学生主动学习，激发学生对学习的兴趣。</p><p class="ql-block"> 在活动最后，孟福军校长也对本节课进行了点评分析，提出了关于如何在线上有效的时间内达到高效教学的宝贵建议。孟校针对此次教研活动还提出了这样一句话：“人人都思考，人人均进步”。这也启发了所有参与活动的老师们应该抓住教学重点，利用好线上课堂的20分钟时间让教学更有效果。</p><p class="ql-block"> 滴水难成海，独木难成林。每一次教研都是一次学习的提升和内涵的充实。抛砖引玉，思维碰撞，智慧生成……精雕细刻，精益求精，教研，引领兴小人一路前行。</p>