<p class="ql-block"> 为全面深化新时代教师队伍建设，落实立德树人根本任务，深化“跨学科主题学习”的实践，同时加强各地区教师之间的交流合作，提升教师专业素养和理论水平。在平邑街道第一中心校教研室的精心组织下，<span style="font-size:18px;">11月16日下午，东阳完小四五年级英语教师采用学校集中和个人分散学习的方式，开启了第一场知识的盛宴，聆听了蒋巧丽老师主讲的“Campus Safety Rules”和卢迪茜老师主讲的“Seeds Travelling”的讲座。</span></p> <p class="ql-block"> 巧拨思维之弦，点亮智慧火花。在两位老师的点拨之下，我们豁然开朗， 对于英语教学有了超越学科、超越教材、超越课堂，与生活建立联系的更深的认识。</p> <p class="ql-block"> 平时我们英语老师上课不能过于注重书本知识的学习和语言技能的学习，而是要指导学生自己获得，形成建构。不能忽略了本质问题Essential Question的渗透，EQ能拓宽学生的视野，开发学生的智力甚至能提高学生的思辨能力。</p><p class="ql-block"> 抛出的本质问题要符合课程的内容标准（National content standards），其次要遵循课本内容，本质问题不仅局限于课本，更要联系学生已有的知识，联系实际，贴近学生的生活；再次，是对每单元课题概念性的理解。</p> <p class="ql-block"> 英语学科教学中融入科学教育、生物教育、安全教育、财商教育、环保教育、生命教育、劳动教育，更突破大家思维认知的是，所谓跨学科教学不只是融合其他学科的内容知识，而是引导学生在语言学习过程中形成科学的思维方式和探究精神，提高解决问题的能力，形成正确的价值观。</p> <p class="ql-block"> 本次研讨会不仅为我校英语教师创造了交流学习的平台，提升了大家的理论素养、专业水平和教学实践应用能力，也为在教学道路上求索的老师们指明了方向。相信本次活动上得到的经验与思考，能使老师们在“双减”政策背景下，推进小学英语课堂切实高效的发展，让学生学以致用，把英语学科知识和学习能力带回家。</p> <p class="ql-block">编辑：李荣琪</p><p class="ql-block">审阅：类延波</p>