<p class="ql-block"> ——记张青中心小学数学活动周</p> <p class="ql-block"> 为了进一步深化素质教育，落实双减政策，发展学生数学核心素养，让学生更全面地了解数学、喜爱数学、享受数学；挖掘数学文化的底蕴，展现数学文化的魅力，丰富校园文化生活，张青中心小学数学教研组成员们特别精心本次数学周活动。各年级活动各具特色、异彩纷呈。</p> <p class="ql-block"> 数学组老师们精心策划、研讨内容、修改方案，只为呈现最好的效果。</p> <p class="ql-block"> 一起来看看我们各年级精彩的活动吧！</p> 一年级组 <p class="ql-block"> 计算能力是学生学习数学所必备的基本能力，是学习数学的基础。为了培养学生良好的计算习惯，提高计算能力，一年级组开展数字大闯关比赛。同学们热情高涨，积极参与，认真答题。老师宣布规则后，同学们便开始争分夺秒地答题，激烈的气氛反映出大家认真的态度。</p> 二年级组 <p class="ql-block"> 把数学画出来，绽放思维之美。为了让学生对学过的知识进行回顾与整理，把零散的知识系统化，使所学知识在脑海里形成一个完整的知识网络图，二年级的孩子们用线条、图形、色彩和联想把二年级所学的知识制作成一张张独具巧思、色彩艳丽的思维导图。在他们的笔下，数学不再单调、枯燥，它可以如花朵绽放，也可以妙趣横生。</p> 三年级组 <p class="ql-block"> 在迎接党的二十大召开之际，张青中心小学三年级学生以“奇妙的钟表世界”为题，开展想象绘作手工贴画的活动。通过学生制作与数学“时钟”有关的手工作品，发挥想象力和对时间的理解，进一步提升了小学生的数学综合素质、动手能力和创新能力，使学生们更好体会数学同生活的联系。</p> 四年级组 <p class="ql-block"> 四年级组开展“数学小报”制作活动，同学们利用课余时间搜集相关资料，通过动手、动脑、绘画，制作了一张张知识全面、个性鲜明、内容丰富的手抄报。同学们凭借着鲜艳的色彩、巧妙的构思，手抄报色彩斑斓、妙趣横生:作品融童真童趣、美术功底、知识性于一体，充分展示同学们的创造力。</p> <p class="ql-block"> 通过本次活动，学生充分感受到数学的魅力，开阔了数学视野，扩大了数学知识面，锻炼了自身逻辑推理能力、表达能力和绘画能力。</p> 五年级组 <p class="ql-block"> 五年级的数学活动以游戏为主线展开多样化形式的活动，学生都很积极参与到活动中去，得分形式分个人竞赛和团队合作，使学生感受到与同学之间相互交流沟通能够使得任务完成得更快，提高学生团队合作意识。在活动过程中，学生在玩中学，学中玩，感受学习的快乐，活动中还加入了生活中的场景，让他们体会生活中处处有数学，数学与生活紧密联系，整个过程都是开心地氛围，学生积极参与其中。</p> 六年级组 <p class="ql-block"> “讲题小达人”活动就是让学生像小老师一样一边读题一边讲题，话语要言之有序，言之有理。同时学习运用数学表达必须的语言、图示、演示、联系生活。这样既能锻炼学生的语言表达能力和逻辑思维能力，也可以锻炼学生的心理素质。</p> <p class="ql-block"> 讲题小达人活动给了学生创建了一个展现自己平台，小讲师的精彩表现得到了老师的肯定，激发了学生的主动性，积极性，增强了学生的自信。</p> 小结 <p class="ql-block"> 通过本次活动，丰富了学生的课余生活，增强了学生的动手实践能力，将书本所学知识和实践融合在一起，让学生在玩中学，动中学，提高兴趣，享受数学。</p>