三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。<div>再次站上讲台，王老师展现出了良好的精神状态，讲课逻辑清晰，语言流畅，初显教师风范。尽管在细节上仍略见青涩，但相对第一次有了明显的进步，相信随着实习的深入，教学经验的积攒，会越来越游刃有余，直至成为一名真正的教师。<br></div> 实习老师王星老师在八年级32班上《中国工农红军长征》一课。王老师运用诗句导入新课，吸引了学生的兴趣。课件图文并茂，教学流程清晰。 王星老师对教材的处理有了明显的进步，对教材有了整合，取舍，教学过程安排的更为合适，切合初二学生的认知水平。其次，王星老师的教态自然、亲和，在课堂上有对旧知识的巩固和检查，有对新知识的学习和应用，以达到温故而知新。最后，老师在这节课中不再是一味的讲，开始师生互动，在学生回答不出的时候也给予了及时的引导 郑莉老师和钟老师在后排认真听课，并写下听评课记录。 <div>学生们认真学习中<br></div> 开心学习，学生们的笑容便是老师前进最大的动力。 课堂需要反思。课后郑老师和实习王老师进行教学交流。王老师反思自己虽然对教学过程进行了调整，但给学生思考的时间不够；没有及时关注学生，出现后半段教学学生配合度不高等问题。对此郑老师给出了建议：在讲课中要给学生思考和讨论的时间；教学形式要多样，要注意调节学生的情绪；；增加学法指导，在授课中对学生进行启发，注意与学生进行情感上的交流与沟通，培养学生自学能力。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。王老师正如一株株初绽的小荷，刚刚崭露头角。一次次的打磨，相信在我们一起的努力下，一定会很快的成长起来。