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5～6岁是孩子语言发展的“黄金期”，所以这段时间语言表达的锻炼是很重要的，阅读是输入，表达是输出。多给孩子制造说的情景，机会和话题。多给孩子阅读不同类别和题材的书目，扩大孩子的思维,丰富孩子的思想,为说提供必要的素材积累。 下面为大家推荐适合5—6岁幼儿读的10大经典绘本。 《大脚丫跳芭蕾》 推荐理由： 贝琳达虽然有一双异常的大脚而被排斥在舞蹈舞台之外，但是她勇敢坚强，坚持不懈，等到机会到来的时候，终于如愿以偿，被观众热烈欢迎。作者独具匠心的设计，是希望孩子面对事物的表象时，可以看到真正的内涵和价值。也让孩子从小学会尊重别人，不把嘲笑别人作为好玩有趣的娱乐。内容介绍： 《大脚丫跳芭蕾》讲述的是一个叫贝琳达的女孩很喜欢跳芭蕾，而选拔会的评委嫌她的脚太大而拒绝看她的表演。她只好放弃跳舞，找了一份餐厅的工作，可是，她还是常常怀念跳舞……经过努力，贝琳达终于又回到了舞台，开始为更多的人跳舞。贝琳达很快乐，因为她可以一直跳舞，跳舞。至于那些评审们会说些什么，她一点也不在乎了…… 《天空在脚下》 推荐理由： 人人都有梦想，与年龄、性别、身世背景没有关系。越来越多的读者喜欢米瑞，米瑞追逐梦想的执着和快乐感染着我们。内容介绍： 橘红色头发的米瑞，身穿天蓝色连衣裙走在钢索之上。她双臂张开，一只脚抬起成为行进中的姿势，头发、发带、衣领和裙摆高高地随风扬起，动感十足。她的脚下是以优雅清新的水彩绘制的背景，背景中屋顶层层叠叠由近及远，与无尽的天空在画面的远处融和，画面的右上角是在背景的映衬下显得分外醒目的标题，恢宏的气势让我们的脑海中仿佛奏响了高亢、悠远的主题曲。 《咕噜牛》 推荐理由： 《咕噜牛》曾获1999年斯马尔蒂斯儿童读物金奖，2000年蓝彼得儿童读物奖。温馨、幽默的小故事娓娓道出最亲近儿童生活的大哲意，图文绝妙配合，为儿童带来完美的阅读体验！内容介绍： 《咕噜牛》的故事讲述了一只小老鼠，叽布叽布，在密林深处溜达。一只狐狸看到他，馋得口水直滴答……请你跟着小老鼠，走进这茂密的森林，看看这只聪明机灵的小老鼠，碰到了不怀好意的狐狸、猫头鹰、蛇，还有那大怪物咕噜牛，他是怎样一一对付的？ 《三只小猪的真实故事》 推荐理由： 美国图书馆学会年度好书推荐，入选纽约公共图书馆“每个人都应该知道的100种图画书”，入选美国全国教育协会“教师们推荐的100本书”。内容介绍： 这是一个“狼版”的三只小猪的故事，与我们听惯了的“三只小猪”的故事完全不同。那只残暴的可怕的狼不见了，出现在我们面前的是一只戴着眼镜、彬彬有礼的狼，臭名昭著的狼要洗去自己身上的罪名，他说他被冤枉了，是一个无辜的受害者……作者在故事里加入了记者这样一个现代媒体的角色，告诉我们有时事实的真相是可能被歪曲的。 《22个孤儿》 推荐理由： 此书的图画内蕴丰厚、画风多变。是国内图画书产品全新的视野。内容介绍： 《22个孤儿》是远离规矩束缚的孩子，是天马行空自由成长的孩子。他们不仅让自己充满欢乐，而且唤起了园长内心的童真。从此，他们过上了幸福的生活……诙谐的细节，流畅的画风，让孩子着迷，让家长深思。相信孩子自我成长的能力，就是相信大人自己。 《开往远方的列车》 推荐理由： 这个让人心碎故事的精心叙述者名叫玛莉安，她是一个梦想着和母亲团聚的普通女孩儿。希姆勒的水彩和不透B月水彩法营造了那个时代的氛围，同时赋予情节无比的情感，如同邦廷的文字。希姆勒的艺术令人深思，让人振奋，令人难忘。内容介绍： 19世纪50年代中期到20世纪20年代末期，大约有十万个无家可归的孩子，从纽约由火车送往美国中西部的小镇和农庄。儿童救助协会的负责人查尔斯·罗林·布莱斯，希望将这些孩子安置在能够照顾他们的家庭中。故事中前往西部的十四个孤儿，也都梦想过更好的生活。孤儿列车真有其事，但火车经过的路线和地点都是虚构的，那个叫作“远方”的小镇，也只能在作者想象的地图上找到。 《老鼠娶新娘》 推荐理由： 这本书画面相当精致，凤冠霞帔的老鼠新娘格外高贵娇媚，朗朗上口的童谣，让孩子们在阅读中感受语言之美，体会中国的传统文化。内容介绍： 老鼠村长的女儿要抛绣球选新郎，一只黑猫冲进来搅乱了局面。为了女儿的幸福，老鼠村长决定找一个比猫还强、全世界最强的女婿。左思右想，他觉得太阳是全世界最强的，于是跑去找太阳。可是乌云遮住了太阳，风吹散了乌云，墙挡住了风……到底谁才是全世界最强呢？ 《蚂蚁的日记》 推荐理由： 有趣的科学启蒙书，架起童心世界到科学世界的桥梁；幽默浅显的成长励志书，让孩子在快乐阅读中探索蜕变密码！内容介绍： 《蚂蚁的日记》讲述小蚂蚁日常生活中的一连串轻松有趣的成长故事，或是生活中的小乐趣，或是成长中的小烦恼，或是和同伴交往过程中的困惑。本书以萌趣、幽默的情节引领孩子进入无限想象的童话世界，以儿童的视角观察生活，帮助孩子了解蚂蚁的习性特点，从另类的角度关注孩子的成长，培养孩子乐观向上的生活态度。 《有些时候，我特别喜欢爸爸》 推荐理由： 爸爸给孩子的不仅是温暖的依靠，还有更多的幽默、自由和勇气。内容介绍： 一本让孩子更爱爸爸、让爸爸充满自豪、让父子互动更进一步的书！有趣的是，书中的每一页都以不同的动物形象来描绘父子相处的情景：兔子爸爸和孩子一起种菜，鸵鸟爸爸给孩子弹吉他听，蚂蚁爸爸给孩子买棉花糖吃……诙谐的动物形象、丰富的画面细节，更增添了阅读的趣味。 《好朋友》 推荐理由： 好朋友并不一定要无时无刻在一起，各自也可以有属于自己的空间和时间；即使分开了，也会彼此惦念。内容介绍： 对孩子来说，有什么比和年龄相仿、兴趣相投的好朋友一起游戏更令人快乐的呢？在《好朋友》这本书中要和小读者分享友谊的快乐，并在欢乐中阐释友谊的真谛。赫姆海恩以他深具感染力的童心幽默和温暖亮丽的水彩，创造了一个孩子眼中的友谊世界，每一个画面都能深深触动读者的心，让读者不禁莞尔，陶醉在书中的欢乐气氛里。 如何进行有效的亲子阅读 　　对于孩子来说，只要是与阅读活动有关的任何行为，都可以算作阅读，比如用拇指和食指一页一页地翻书;看故事书里的图画;能发现事物的变化，理解故事情节;会用口语讲述画面内容;听成人念图书文字等都是阅读。那么，怎样开展亲子阅读呢?一、首先是阅读书的选择 根据孩子的认知发展水平，选择一些既有知识性、又有趣味性、可读性的适合他们阅读的一些形象可爱、图文并茂的图书。二、阅读环境的布置 家长可以在孩子卧室看得到的范围里，配上可爱的小书架，摆好图书。色彩鲜艳、图片多的书可以吸引孩子的眼球。打开书、合上书的动作也可以让孩子学习翻书，从而培养对书的喜爱。除了外界环境外，要确保孩子阅读的过程是快乐的、轻松的、游戏化的。三、固定阅读时间 建议家长在亲子阅读的阶段，最好定一个固定的读书时间。若是较小的幼儿，一般建议在晚上睡觉之前，因为幼儿在浅睡眠期是最容易进行记忆的。四、阅读的方式多样化 一成不变的模式会使孩子产生厌烦的情绪，家长应该注意采用灵活多变的样式实施亲子阅读。可以两个人一起看，看后交流;可以家长看过给孩子讲，讲完再让孩子自己看;也可以让孩子先看过再讲给家长听。无论采用哪种样式，家长都不要忘记在最后帮助孩子找出图书中的好词好句，指出图书的经典之处。五、读与玩结合 为了让孩子加深印象，更好的理解，在共读的时候，可以让孩子有直接的体验机会。比如故事与音乐的组合、故事加游戏、延伸想象、角色扮演等，这些对孩子都是非常有好处的。六、有趣的阅读 要想让孩子对阅读感兴趣，家长首先就要表现出一副乐在其中的样子。在阅读的时候，要充满热情地阅读。因为情绪记忆最能加深孩子的记忆，当孩子感染到家长的那股情绪时，便能更好地激发孩子的阅读兴趣。七、模拟情节 在共读的过程中，家长不妨适当地模仿故事中的角色的动作和手势，让故事更形象化，以此来刺激孩子保持注意力，让亲子共读能更好地进行。 阅读虽不能改变人生的长度，却能改变人生的宽度。亲子阅读能够引领孩子进入知识的殿堂，为孩子打开智慧之门，更为孩子的终生学习保驾护航。